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【题目】现有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水。先将甲放入这杯水中,热 平衡后水温升高 5℃;将甲取出后,再将乙放入这杯水中,热平衡后水温又升高 5℃ 若各种损失忽略不计,则下列判断正确的是(

A.甲的温度变化大于乙的温度变化B.甲放出的热量多于乙放出的热量

C.甲的比热容小于乙的比热容D.水先后两次吸收的热量相等

【答案】ACD

【解析】

ABC.因为各种损失忽略不计,所以Q=Q,所以甲乙两金属块放出的热量相同;由题知,甲金属块比乙多降低了5℃,即甲金属块的末温低;由上述分析可知,质量相同的甲乙两金属块,放出相同的热量,甲金属块降低的温度多,所以甲的比热容小,故AC正确、B错误;
D.先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中,水升高的温度相同,水吸收的热量相同,故D正确。

练习册系列答案
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【题目】下列关于声音的说法正确的是(

A.超声波能在真空中传播

B.发声的物体一定在振动

C.“请勿高声喧哗”是指在传播过程中减弱噪声

D.拉二胡时移动手指把位改变的是声音的响度

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【题目】据央视“智力快车”节目介绍,蜜蜂飞行与空气摩擦会产生静电,有爱好者发现蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉,针对以上信息,下列说法正确的是(

A. 蜜蜂与空气摩擦一定获得电子

B. 蜜蜂与空气摩擦一定失去电子

C. 蜜蜂与空气摩擦,空气不会带电

D. 蜜蜂与空气摩擦创造了电荷

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【题目】实验室需要购买橡皮泥,准备用于做探究“一个物体的形状改变时,物体的质量是否变化?”的实验.老师要求同学们打听一下,看哪个商店里有橡皮泥卖.有位机灵的同学说:我家许多我小时候玩的积木,它们都是木头的、形状各不相同,我把积木带来行吗?老师没有回答,而是给同学们留下了下面一些问题;

(1)如果物体仅仅作形状的改变时,它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答;你作出这种猜想的理由是:_____

(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?_____

(3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处?_____

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【题目】下列关于科学方法的事例错误的是(

A.发现导线太长,采取缠绕方式制成滑动变阻器,运用了缺点利用法

B.通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化,显示玻璃瓶的微小形变,运用了放大法

C.在研究并联电路分流作用时,设想自己就是流动的电荷,运用了拟人类比法

D.研究电磁现象时,由电生磁想到磁能否生电,运用了逆向思考法

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【题目】如今的人们会感觉到城市的温度高于郊区,这就是常说的热岛效应。分析城市“热岛效应”的主要原因:一是工厂、交通工具、电气设备和人群排放大量的热 量;二是建筑群、马路中的矿石、水泥,在相同的日照条件下温度上升更明显;三是城区内有自然水的面积小,水的蒸发少,降温作用减弱;四是城区内楼群林立,难以形成空气对流。

为了改善城市的人居环境,人们应采取一些有效的措施,例如植树造林,提高资源利用率,更多地利用太阳能、水能、风能,都可以控制环境的热污染。

1)在我国,随着轿车大量的走进家庭,热污染更加严重。汽车“发动机”的四个冲程中把内能转化为机械能的是____冲程。

2)在相同的日照条件下建筑群、马路中的矿石、水泥的温度上升更明显。其原因是矿石、水泥的____________

3)写出一条控制环境热污染的措施_____________

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【题目】“低碳生活,从我做起”。同学们在不影响书写、阅读的前提下,坚持在教室少开两盏照明灯。当这两盏灯熄灭后,下列说法正确的是(

A.电路中的电流增大了B.电路中的电阻减小了

C.电路两端的电压降低了D.教室里的灯是并联的

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【题目】人们对事物进行比较,经常要引入相应的物理量。下列说法中错误的是(

A.进行做功快慢的比较,引入“功率”B.进行压力作用效果的比较,引入“压强”

C.进行物体软硬的比较,引入“质量”D.进行运动快慢的比较,引入“速度”

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【题目】潜艇是一种能潜入水下活动和作战的舰艇,也称潜水艇,是海军的主要舰种之一。我国拥有的长征6号核动力潜艇,长120m。宽10m,它浸没在水下的排水量为6500t,若海水密度取1.0×10kg/m2。求

1)潜艇浸没在水下所受浮力的大小;

2)潜艇深潜到水下300m时海水对它的压强;

3)潜艇的艇壳要用抗压能力很强的特种钢材制成。为什么?

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