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3.根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是(  )
A.正常人的体积约为0.05m3
B.两个鸡蛋重约为10N
C.通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3
D.中学生走路时对地面的压力约为5000N

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,也是1.0×103kg/m3
正常人的质量在50kg左右,由ρ=得,人的体积大约为:
V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3,故A符合实际;
B、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右,受到的重力大约为:G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右,故B不符合实际;
C、通常情况下,1m3的空气的质量在1.29kg左右,所以密度为1.29kg/m3,故C不符合实际;
D、中学生的质量约50kg,对地面的压力:F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,故D不符合实际.
故选:A.

点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道.
在物理学中,对各种物理量的估算能力,也是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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13.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图1所示的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力.
(2)在探究两个平衡力是否在同一条直线时,旋转小卡片,松手后观察小卡片是否平衡,进行本操作时,要保证纸片两端拉力大小相同,这在物理探究中被称为控制变量法.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是线与滑轮间有摩擦.(答一条即可)
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,据图中所给的器材,小明可以进行的操作是用剪刀把卡片剪成两片,观察是否受力平衡.
(5)在探究同一问题时,小华将木块放在水平桌面上,设计了如图2所示的实验,同学们认为小明的实验优于小华的实验.其主要原因是A.
A.减少摩擦力对实验结果的影响                           B.小卡片容易扭转
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡                   D.小卡片是比较容易获取的材料
(6)请举出“二力平衡”在科学探究中或生活中的一个应用用弹簧测力计测摩擦力.

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14.一本书放在水平桌面上,书受到的重力为G,书对桌面的压力为F,桌面对书的支持力为F,其中属于平衡力的是G和F.(选填力的符号)

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11.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示.在此实验中,我们是通过观察木桩陷入沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小.若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA<hB.若A、C两铁块下落的高度相同,则两铁块的质量关系是mA<mC.(选填“>”“<”或“=”),实验得出的结论是:物体重力势能的大小与物体的质量和高度有关.

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(2)请将小明在本实验中的结论填写完整:在较平滑木板上运动时,小车运动的距离较远,速度减小得较慢.这是因为小车受到的阻力较小的缘故.
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