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【题目】如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,钢块和木块的大小和形状完全相同,木块表面较铜块的更为粗糙。

1)实验时应用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动,由图中甲可知,铜块受到的滑动摩擦力大小为_____N

2)比较图中_____两图,可得到的结论是:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的滑动摩擦力_____

3)图中乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同;比较图中乙、丙两图,可得到的结论是;_____

4)实验时,小明先在竖直方向上对弹黄测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力实际_____摩擦力(选填“大于“等于”或“小于”);

5)刚过去的冬季运动会上,小城所在的班级在参加拔河比赛时,老师要求运动员们要穿鞋底有凹凸花纹的运动鞋,这是为了_____(选填“增大”或“减小”)摩擦力。

【答案】匀速直线 2 甲乙 越大 压力 压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 小于 增大

【解析】

1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡,测力计示数大小才等于摩擦力的大小,图中测力计分度值为0.2N,大小为2N,故铜块受到的滑动摩擦力大小为2N

2)研究摩擦力与压力大小关系,要控制接触面粗糙程度相同,故比较图中甲乙两图知,乙中压力大,滑动摩擦力也大,故可得到的结论是:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的滑动摩擦力越大;

3)图中乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同;比较图中乙、丙两图,压力大小相同,丙中接触面更粗糙,摩擦力也更大,故可得到的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;

4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,因重力的作用,测力计水平放置时,指针回缩,故然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力小于实际的摩擦力;

5)刚过去的冬季运动会上,小城所在的班级在参加拔河比赛时,老师要求运动员们要穿鞋底有凹凸花纹的运动鞋,这是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

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A. 钢珠与磁铁没有接触,所以没有力的作用

B. 钢珠在运动过程中不受重力

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D. 实验说明力能改变物体的运动状态

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【题目】有两个正方体塑料块,B的边长为LA的边长是B的边长的2倍,A的密度为0.5ρ,求:

1)塑料块A的重力;

2AB分别放在水平地面时,B对地面的压强是A对地面压强的4.5倍,B的密度是多少?(用字母表示即可)

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A. p1 p 2B. p1 > p2C. F1=F2D. F1F2

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【题目】探究二力平衡的条件实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。

1)当物体处于静止或____________状态时,认为它受到的力是相互平衡的;

2)实验中选择小卡片的目的是____________ (考虑不考虑”)小卡片的重力;

3)如图乙当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填不能’’)平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究: ____的两个力能否平衡;

4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,物理老师认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______

A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的才料

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A. 实验前出现图甲所示情况,应将杠杆的平衡螺母向左调

B. 图乙,在AB处各增加一个钩码,杠杆仍然能保持平衡

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