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    【题目】用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（　　）

    A.两车的质量相等
    B.两车的速度大小相等
    C.质量较小的车速度较大
    D.两车同时到达木板两端

    【答案】C
    【解析】根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答即可．

    木板原来是平衡的，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，
    若保持木板平衡根据杠杆的平衡条件：
    G1L1=G2L2 ，
    即：m1v1t=m2v2t，
    m1v1=m2v2 ，
    A、两车的质量相等，速度不同则不能平衡，故A错误；
    B、车的速度大小相等，质量不同不能平衡，故B错误；
    C、质量较小的车速度较大，故C正确；
    D、须满足与两端距支点距离相等才能平衡，故D错误．
    故选C．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在N点，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点，则下列说法中错误的是

    A. 小物块从P向M运动过程中，重力势能减少

    B. 小物块从P向M运动过程中，机械能减少

    C. 小物块从P向M运动过程中，机械能不变

    D. 弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示．

    （1）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系．
    （2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是 像．
    （3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 运动（选填“水平向右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明在课余时间制作的一个竹笛，从竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．

    (1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是__________-．

    (2)查阅资料知，空气柱长度越长，发出声音的声调越低．当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是___，音调最低的位置是____．

    (3)在民族乐器中，____(填“二胡”“腰鼓”“古筝”或“箫”) 的发声原理与此相似．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（　　）

    A.路面受到人的压力
    B.人受到路面的支持力
    C.自行车受到路面的支持力
    D.人和自行车都受到路面的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，R1=10Ω．当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图线段AB表示．求：

    （1）电源电压
    （2）
    滑片P滑到ab中点时电压表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）

    A. 水平向右，3.4N

    B. 水平向左，3.4N

    C. 水平向左，2.6N

    D. 水平向右，2.6N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系.

    （1）小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：

    A. 观察测力计的量程与分度值

    B. 将测力计水平放置，调整指针至零点

    C. 用测力计测一个钩码的重力，并记录数据

    D. 逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据

    ①以上实验步骤中，步骤____的操作是错误的，应该进行改正．

    ②小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据．根据表中的数据，可分析得出的结论是____．

    （2）小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法____（合理/不合理）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】重力为600牛的某同学躺在床上时，他对床的压力为 牛；若此时他对床面的压强为3000帕，其物理意义表示床面每平方米面积上所受 ，这时他与床面的接触面积为 米2．

    【答案】600；压力为3000牛；0.2

    【解析】试题分析：重力为600牛的某同学躺在床上时，他对床的压力与自身的重力大小相等，即F=G=600N，

    压强为3000Pa，表示的物理意义：床面上每平方米面积上受到的压力为3000N．

    由p=可得，这时他与床面的接触面积S===0.2m2．

    【题型】填空题
    【结束】
    18

    【题目】为了探究“压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”，小明用一瓶水和海绵做了如图的实验，比较________两图，可得结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图，可得结论：________．

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