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15.如图所示,当开关S2闭合,其它开关断开时,L1、L2串联;当开关S1、S3闭合,其它开关断开时L1、L2并联,如果同时闭合开关S1、S2、S3,将会发生短路.

分析 (1)串联电路电流只有一条路径,电流依次经过各用电器从正极回到电源负极;并联电路电流有多条路径,分别经过各用电器从电源正极回到负极;
(2)短路分为电源短路和用电器短路,电源短路是指用导线直接将电源两端相连;而用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来,使电流不经过用电器.

解答 解:要使L1、L2串联;电流应先后经过灯泡L1、S2、L2,最后回到负极,这样应闭合的开关是S2,其它开关断开;
要使L1、L2并联,则电流只有两条路径:正极→S1→L2→负极,正极→L1→S3→负极,这样应闭合的开关是S1、S3
当开关S1、S2、S3闭合时,电源的两极直接用导线连接起来了,造成电源短路,损坏电源.
故答案为:S2;S1、S3;S1、S2、S3

点评 本题考查了学生识别串、并联电路的能力,电路的识别一般就从电流路径上分析,只有一条路径的是串联,有多条路径的是并联.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.李冰同学观察到他家电能表上标有“3600r/kW•h”的字样,他用秒表记录到10分钟内电能表转盘转过了1200转,他家用电器的功率为(  )
A.100WB.2000WC.1kWD.5kW

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一瓶酒精倒去一半后,热值不变(选填“变大”、“变小”或“不变”); 水的比热容在常见的物质中是比较大的,因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区小(均选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示,第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示.(忽略摩擦,每个滑轮一样重)
 次数 钩码重
G/N
 钩码上升
高度h/m
 有用功
W/J
 测力计
拉力F/N
 测力计移动
距离S/m
 机械
效率η
 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 74.1
 2 4  0.4 1.6 0.3 
 3 4 0.1  1.1 0.5 
(1)将表格中的数据补充完整:
第2次实验0.183.3%
第3次实验0.472.7%
(2)比较1、2两次实验,可得的结论:同一滑轮组,提起的物重越重,滑轮组的机械效率越高.
(2)比较2、3两次实验,可得的结论:不同的滑轮组机械效率不同,且在物重相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.用如图所示的滑轮组匀速提升重400N的物体,人对绳的拉力为250N,不计绳重和摩擦,此时滑轮组的机械效率为80%;如果人的体重为600N,拉动过程中绳始终未断裂,他用此滑轮组能提升的最大物重为1100N,此时滑轮组的机械效率为91.7%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.“观察水的沸腾”的实验中,三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是丙图,其中有同学如图丁所示测量水温,结果将比水的实际温度低(填“高”或“低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明为研究动能大小与哪些因素有关设计了如图实验,让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞,斜面底端和平面平滑相接,请结合实验回答下列问题:
(1)实验中通过弹簧被压缩的程度反映小球动能的大小;
(2)实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下,当高度越小(“越大”、“越小”)时,观察到弹簧被压缩得越短,说明小球动能大小与速度有关;
(3)为了研究动能大小是否和物体质量有关,应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下,这样做的目的是到达水平面时的初速度相同;
(4)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上,为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关,小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上,进行实验,而保证小球质量和高度相同(“相同”或“不同”).发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大,在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小,因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关;
(5)小明在(4)实验所得结论基础上进行推理,接触面越光滑小球被弹回的越高,如果接触面光滑到没有摩擦,那么小球将D
A.沿着斜面匀速直线运动    B.不能上升到初始高度,最终静止在平面上
C.上升到初始高度后静止    D.能上升到初始高度,并在斜面和弹簧之间往复运动
(6)小明在(5)中用到一种科学方法,下面哪个定律或原理的得出用到了这种种方法C
A.阿基米德原理              B.杠杆原理
C.牛顿第一定律              D.欧姆定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明和小辉学习了燃料的热值后,他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他们组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见表:
燃料加热前的
水温/℃
燃料燃尽后
水温/℃
煤油2544
菜籽油2534
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定B的位置.(选填“A”或“B”)
(2)为了保证实验结论的可靠性,小明和小辉选择了两套完全相同的装置,并且控制油的质量以及水的质量相等.但对于两杯水的初温他们的看法却不同.请将下列他们的想法补充完整.
①小辉认为实验中是直接用水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少.所以,实验中两杯水的初温可以不同.
②小明认为因为探究过程中他们采用了控制变量法,所以只有燃料的种类不同,其他因素都必须控制相同.如果两杯水的初温不同,那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同,于是两杯水的散热就不相同,就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多,而水吸收的热量少、水温变化低的情况.所以,实验时必须控制水的初温相同.
③你认为小明(选填“小明”或“小辉”)的想法更合理.
(3)根据他们的实验记录,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(4)小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量.并由记录的数据,利用公式Q=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量.小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果是不可靠的.(选填“可靠”或“不可靠”)理由是燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,若要使开关闭合后两灯组成串联电路,则甲处应是电流表,乙处应是电压表.(填“电流”或“电压”)

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