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【题目】如图所示装置(滑轮组的绕绳未画出),绳重及摩擦不计 若绕绳所能承受的最大拉力为600N.工人将重为600N的货物匀 速提至高处,工人对绳向下的拉力F1为350N,货物在50s内匀速上升了4米.
求:
(1)按题意在图上画出绳子的绕法.
(2)拉力F1的功率.
(3)该装置最多能提起重多少N的货物.

【答案】
(1)解:如图所示:


(2)解:由图可知,n=2,则s=2h=2×4m=8m,

W=F1s=350N×8m=2800J,

拉力做功的功率:

P1= = =56W


(3)解:挂600N重物时,绳重及摩擦不计,

因为F1= (G+G),

所以G=2F1﹣G=2×350N﹣600N=100N,

当最大拉力为600N时,F2= (G+G最大

即:600N= (100N+G最大),

解得:G最大=1100N


【解析】(1)滑轮组绳子的绕法:要求施力方向向下,也就是说最后绳子必须从定滑轮绕出来,从而再往回画,绕过上面定滑轮,再绕过下面的动滑轮,这样反复完成;(2)由图可知,n=2,则s=2h,W=Fs求拉力做功;知道时间,利用P= 求拉力做功功率;(3)挂600N重物时,绳重及摩擦不计,利用F= (G+G)求动滑轮重力;最大拉力为600N时,再利用F= (G+G)求提升的最大物重.
【考点精析】掌握滑轮组绳子拉力的计算和功率的计算与测量是解答本题的根本,需要知道1、根据题意确定重物和动滑轮的重力由几段绳承担,用n 表示.2、确定重物的上升距离,和拉力F 的绳端的移动距离;重物的上升距离为:h则拉力F 的绳端的移动距离就是:nh;3、看是否计动滑轮的重力.(绳重与摩擦一般情况都不计)当不计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)G物 ;当计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)(G + G);功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:

(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内
(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,①根据图甲可判断出a物质是;②根据图乙可判断出吸热能力强,由此说明该物质的比热容(填“较大”或“较小”)

(3)本实验采用的物理研究方法是法.

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【题目】周末,小华在爸爸的帮助下利用如图所示的电能表测量电热水壶的实际功率.
(1)从表盘信息可知,他家接入的用电器总功率不能超过W.
(2)该电水壶接入电路必须使用(两孔/三孔)插座,理由是
(3)小华首先进行的操作是 , 接着将电水壶接入电路,观察到电能表的指示灯在1min 内闪烁20次,则电热水壶实际功率是W.

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【题目】有一块花岗岩碑石,其体积是40m3,为了计算它的质量,取一小块作为这块碑石的样品,测出它的质量为28g,体积为10cm3.求:

(1)这块碑石的密度是多少?

(2)这块碑石的质量是多少吨?

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【题目】小丽想知道家里一只茶壶(如图)的密度.取壶盖进行如下测量:

将天平放在______桌面上.调节天平衡后.将壶盖放在天平的左盘,往右盘放入砝码后,发现指针在分度标尺上的位置如图(a)所示.此时他应________________。(选填字母代号)

A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母

C.减少砝码的质量 D.增加砝码的质量

天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图(b)所示,壶盖的质量为________________g;

如图(c)所示,将壶盖放人装满水的烧杯,把溢出的水倒人量筒中如图(d)所示.壶盖的体积为_____cm3,壶盖的密度为_____g/cm3该茶壶的密度为_____kg/m3用该方法测出茶壶的密度比真实值__________________。(选填“偏大”/“偏小”

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【题目】如图1,为了测量某个长方体的密度,小明把长方体挂在弹簧测力计上,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,直到长方体底面与烧杯底部接触为止,如图2所示是长方体下降过程中弹簧测力计读数F随长方体下降时间t变化的图象.(已知ρ=1.0×103kg/m3 , 取g=l0N/kg)
(1)分析图象可知,长方体所受重力是N;
(2)长方体浸没在水中时,受到的浮力是N;
(3)长方体的体积是m3
(4)长方体的密度是kg/m3
(5)当弹簧测力计的示数为0时,长方体受到个力的作用.

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【题目】如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景,下列分析正确的是(

A. 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力

B. 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力

C. 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力

D. 人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力

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【题目】小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示.

(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与___________有关.

(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与_____________有关.

(3)实验过程中,压力的作用效果是通过_____________________表现出来的.

(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示,比较甲、乙两种情况后,小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,该结论是否正确?_________________(填“是”或者“否”);由此可知:根据压力的作用效果比较压强的大小需要控制不变的条件是:_______________________

(5)设图甲中小桌对沙子的压强是P,图乙中小桌对木板的压强是P,则P___P

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【题目】如图所示一个瓶子里有不多的水乌鸦喝不到水聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填 到瓶子里水面上升到瓶口后乌鸦喝到了水若瓶子的容积为 450mL,内有 0.2kg 的水 瓶子里水的体积是______mL,乌鸦投入其中的石块的体积是____________cm3,石块的质量是___kg.(石块密度为 2.6×103 kg/m3)

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