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    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一小车从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到一木块上。本实验的目的是研究钢球动能的大小与__________的关系，通过观察__________________，从而判断钢球动能的大小。
    速度；木块被推动的距离

    试题分析：动能大小的影响因素是质量和速度．实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一铁球，这样可以保证小球的质量相同；要想研究物体动能与质量的关系，需要换用不同质量的小球从斜面相同的高度滑下．让同一小车从斜面上不同的高度由静止滚下，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．故答案为：速度；木块被推动的距离．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    图甲所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一位置的相同木块上．

    （1）本实验研究的是______（选择“木块”或“小球”）的动能与它的______的关系．
    （2）实验中通过观察______来比较动能大小的．
    （3）此实验的正确结论是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的   能．清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图（B为木块）。

    （1）在探究动能与＿＿＿＿的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的高度滚下。
    （2）本实验运用了两种研究方法：一是＿＿＿______＿法；二是转换法。就本题来说：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表示小球动能大小的方法就是转换法。
    （3）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是___________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明竖直向上抛出一个小球，小球离手后在空中运动，以下图线中，能反映小球动能EK随时间t变化关系的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一辆洒水车匀速行驶在平直的公路上，在洒水过程中，洒水车的动能              ，机械能       。（选填“减小”、 “增大”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一个铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，能让木块在长木板上滑行一段距离，如图所示。请回答下列问题：

    ⑴该实验的目的是研究铁球的动能大小与_________的关系。
    ⑵如果在某次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：_________________________________。
    ⑶如果用圆柱体代替铁球做该实验，其好处之一是：________________________。
    ⑷若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列过程中势能增大的是（　　）
    A．滚摆由上向下滚动过程中
    B．小球经B点向D点滚动过程中
    C．拉开的弓将剑射出的过程中
    D．蹦蹦杆将小孩弹起的过程中

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    体积相等的实心铁球和实心木球，在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，下列关于两球动能大小的比较，正确的是（     ）
    A．木球的动能较大B．铁球的动能较大
    C．两球的动能一样大D．条件不足，无法比较

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