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图甲所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上.

(1)本实验研究的是______(选择“木块”或“小球”)的动能与它的______的关系.
(2)实验中通过观察______来比较动能大小的.
(3)此实验的正确结论是______.
(1)本实验研究的是小球的动能,由于让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑,质量相同,速度不同,因此探究的是动能与物体速度的关系;
(2)本实验中是通过观察木块在水平面上移动的距离的大小来比较小球动能大小的,这里采用了转换法的思想;
(3)观察图可以发现:小球滚下的高度越大,木块移动的距离越大,因此此实验的结论是:在质量一定时,运动物体的速度越大,动能越大.
故答案为:(1)小球;速度;
(2)木块移动距离;
(3)质量相同时,物体速度越大,动能越大.
练习册系列答案
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(2分)班级里组织登楼比赛,比一比哪个同学登楼的功率谁最大.为此,在活动中必须测量的物理量有:                     

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甲、乙两物体在水平力作用下,沿水平面作匀速直线运动,如果G=2G,甲受到的水平力是乙受到的水平力的3倍,甲的运动速度是乙的运动速度4倍,则外力对甲、乙两物体做功的功率之比是(  )
A.1:24B.12:1C.4:1D.1:3

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(1)小明要做探究“物体动能的大小与质量和速度关系”,除木板AB、木块CD外,还要选择的器材是______.
(2)小明实验后阅读了下面老师提供的数据表,发现其中对动能影响较大的因素是______.
物体质量m(kg)速度v(m/s)动能E(J)
约600约0.5约75
中学生约50约6约900

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小红同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与那些因素有关.

①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静置,如图甲所示.
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.已知不同质量的两个小球从同一高度滚下到达水平面时,具有相同的速度.上述甲、乙两组试验中:
(1)本实验运用了两种研究方法:一是    法,二是转换法;
(2)选用图甲探究的是动能与速度的关系,得出的结论                    
(3)选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论                    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,已知人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的,有一近地点和远地点,下面关于卫星的说法正确的是(  )
A.当卫星从远地点向近地点运动时,速度变大
B.当卫星从近地点向远地点运动时,速度变大
C.当卫星在远地点时,动能最大,重力势能最小
D.当卫星在近地点时,动能最小,重力势能最大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段是水平的.一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况正确的是
A.M到N的过程,势能不变B.M到N的过程,动能减小
C.N到P的过程,势能增大D.N到P的过程,动能不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一小车从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到一木块上。本实验的目的是研究钢球动能的大小与__________的关系,通过观察__________________,从而判断钢球动能的大小。

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