【题目】小军同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力的作用效果，在本实验中用到的物理方法主要是_____法和转换法。
（2）通过比较甲、乙两图，能够说明压力的作用效果与_____________有关。
（3）通过比较_________两图，能够说明压力的作用效果与受力面积大小有关。当压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显，以下应用中能说明此结论的是_________。（选填序号）
A.坦克的履带 B. 书包的背带 C. 菜刀磨得锋利
（4）小刚同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________________________。
【答案】 凹陷程度 控制变量 压力 甲丙 小 C 没有控制压力大小不变。
【解析】（1）在实验中，通过泡沫塑料的凹陷程度来反应压力的作用效果，这种方法叫作转换法；在探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系时，应用了控制变量法和转换法。
（2）甲、乙两图的受力面积相同，压力大小不同，可以探究压力的作用效果与压力大小之间的关系，结论为：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（3）通过比较甲丙两图，能够说明压力的作用效果与受力面积大小有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，以下应用中能说明此结论的是C。
（4）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制压力大小不变，他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关是错误的。
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【题目】下列几种说法中，错误的是（ ）
A. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B. 冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象
C. 春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D. 烧开水后，看到的“白气”是汽化现象
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_______来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________________．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________________________．
（4）当卡片静止时，小华发现拉线不在同一直线上（如图乙所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：______．
（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用小明的装置进行实验______（选填“能”或“不能”）．
（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是_____________，请你为小丽的探究方案提一个改进意见：________________________．
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【题目】一列火车从甲地开往乙地，行驶了20min后到达，已知甲乙两地相距18km。在运行过程中，火车做 （填“匀速”或“变速”）运动，它运行的平均速度为 km/h。在行驶的列车上，小明发现玻璃水杯中没有水的部分，爬满了小水珠，原因是杯内水蒸气 形成的。
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【题目】运动员可在1min内跑完420m，公路上的汽车速度是36km/h，羚羊速度可达15m/s ，三者速度最大的是（ ）
A. 运动员 B. 汽车 C. 羚羊 D. 一样快
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【题目】暑假的一天，小明约上几个要好的同学一同爬南山。由于天气炎热，山脚下，小明买了一瓶冰冻的瓶装水，过了一会儿，瓶的外壁出现一层小水珠；小明用布抹干后，不久小水珠又出现了。请你根据学过的物理知识解释这个现象产生的原因。
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【题目】小刚利用如图甲所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若
⑴实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是 。
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法
（2）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为 A。
（3）分析表中数据可得出结论： 。
（4）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
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