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【题目】小科发现家中电压力锅的铭牌上标有“1100W”字样。他在学习了电能表的相关知识后,想利用家中的电能表来测量电压力锅的实际电功率,看看测出的实际电功率和铭牌上的功率是否相符。

(1)要测量电压力锅的实际电功率,除了家中的电能表,还需要的测量工具是_____

(2)如图是小科家上月初和上月末的电能表的表盘,他家上月消耗的电能为_____度。

(3)小科家同时工作的家用电器总功率不得超过_____W。

(4)测量时,他断开家里其他用电器,只让电压力锅单独工作3min,观察到电能表指示灯闪烁了80次,则电压力锅在这段时间内消耗的电能是_____kWh,该电压力锅的实际电功率是_____W.他发现电压力锅的实际电功率与铭牌上标的功率不相符,导致这一现象的原因可能是_____

【答案】 秒表 68 1 2200 1000 实际电压小于额定电压

【解析】(1)要测量电压力锅的实际电功率,P=可知,除了家中的电能表,还需要测量时间的工具秒表;(2)由图知,小科家上月消耗的电能:W=496.8kWh428.7kWh=68.1kWh;(3)由电能表参数可知,电能表正常工作时的电压U=220V,允许通过的最大电流为I=10A,则小科家同时工作家用电器的最大总功率:P=UI=220V×10A=2200W;(4)①因1600imp/(kWh)表示每消耗1kWh的电能,指示灯闪烁1600次,所以,指示灯闪烁80次消耗的电能:W=kWh=0.05kWh,电压力锅的实际功率:P=1kW=1000W;②测得电压力锅的实际功率小于额定功率,P=UI=可知,导致这一现象的原因可能是实际电压小于额定电压。

练习册系列答案
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【题目】探究重力与质量的关系的实验中:

(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_______方向调零。

(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_______状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。

(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_______N。

(4)实验小组的小虹同学提出:还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。而同组的小宇同学不赞同,他认为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为_______同学的观点是正确的。

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【题目】如图所示AB为两个形状、体积相同的密闭容器都装满水放在水平桌面上则它们底面受到液体的压强pApB及它们对桌面的压力FAFB相比较

A. pApBFAFB B. pApBFAFB

C. pApBFAFB D. pApBFAFB

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【题目】大千世界,热现象随处可见。下面四个热现象中描述正确的是(

A. 图甲:厨房蒸笼旁的白气是水蒸汽,它是水汽化形成的

B. 图乙:蜡烛燃烧流出烛泪是熔化现象,这一形成过程需要吸热且温度保持不变

C. 图丙:冬天清晨树叶上的,它的形成过程需要吸热

D. 图丁:玫瑰花开香满园是扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时,利用器材进行了如图所示的实验,并将实验数据填入了下表。

实验

次数

物重

G/N

空桶重

G/N

拉力

F/N

桶与水

G1/N

浮力

F/N

排开水

G/N

1

0.6

0.1

0.3

0.3

0.3

0.2

2

1.1

0.1

0.6

0.6

0.5

0.5

3

0.9

0.1

0.5

0.5

____

0.4

(1)请将表格中的第三行数据补充完整。

(2)在进行数据分析时发现,第一组数据与其他数据所反映的规律不符,为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4 N,排开水重G改为0.3 N,请你评价他的这种做法。评价: __________。针对此实验数据,你的做法是____________________

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【题目】小冬学习了认识浮力后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验。

(1)金属块在图C中受到的浮力为_____N。

(2)分析B、C两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度_____(选填有关无关)。因为此时金属块浸入水的_____没有发生变化。

(3)小冬_____(选填不能)利用图AD探究浮力的大小与液体密度有关,理由是_____

(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与__________有关。

(5)根据收集到的实验数据,小冬还计算出了金属块的密度为_____kg/m。(g=10N/kg)。

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【题目】某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图18所示,两木筏静止在水面。

(1)以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图。

(2)甲木筏的质量为100kg,底面积为,求甲木筏浸入水中的深度。

(3)甲木筏所受浮力______________乙木筏所受浮力(选填“>”、“=”、“<”)。写出你的分析过程。

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【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中。

(1)如图甲所示,要使杠杆水平平衡,则应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)端调节,本实验中,调节杠杆在水平位置平衡主要目的是_____

(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在C点挂_____个相同的钩码或者在C点作用一个向_____(选填“上”或“下”)的力。完成这次实验后,小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳,得出结论不合理,理由是_____

(3)小明继续探究:保持A点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1﹣F1的关系图象,如图丙所示。请根据图象推算,当L1为30cm时,F1_____N。

(4)小明发现本实验中,钩码对杠杆的拉力方向都是竖直的,他认为只采用竖直方向的力进行探究存在着不足,请你提出一条实验改进的建议:_____

(5)完成实验后,小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。

①如图所示,若以杠杆上的C位置为支点,在C的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡。

②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1_____点到C点的距离L2

③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m_____(用题目中所给物理量符号表示)。

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【题目】某同学家新房装修时,在地面与窗台间放置一斜木板,将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示,已知窗台高3m,木板长5m,瓷砖重500N,沿斜面所用拉力400N,则斜面的机械效率是_____。若仅使斜面的倾角逐渐增大,沿斜面向上的拉力将逐渐_____,此斜面的机械效率将逐渐_____(后两空选填“增大”、“不变”或“减小”)。

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