【题目】为了探究并联电路的电流特点,同学们设计了如图(A)所示的电路进行实验。
(1)在做用电流表测电流的分组实验中,A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图(B)所示,根据你的分析,你认为原因可能是______;
(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图(C)所示,你认为原因可能是_________________;
(3)下面设计的表格存在的不足之处是:______;
(4)解决了上述问题后,A组同学用一只电流表分别测出L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所示,可读出:IA=0.54A,IB=____A,IC=____A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:______。(写出关系式即可)
(5)为了验证结论的普遍性,A组同学采用更换不同电源继续实验的方法进行验证,你认为还可以采用的方法是:____________________。
(6)你认为比“使用一只电流表对A、B、C三点的电流进行先后测量”的更好方法是:________________________。
【答案】电流表的正负接线柱接反了选择电流表的小量程进行试触了没写电流的单位0.461IC=IA+IB换用不同规格的小灯泡进行实验探究可以使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C三处,测出它们的电流
【解析】
(1)由图所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。(2)试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,根据图示可知,电流表的量程选择太小。(3)由表中实验数据可知,电流值后面没有单位,这是设计的不足之处;(4)由图3乙所示电流表可知,其量程为00.6A,分度值为0.02A,示数为0.46A,由图3丙所示电流表可知,其量程为03A,分度值为0.1A,示数为1A;由表中实验数据可知,在误差允许范围内,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,即IC=IA+IB;(5)为了验证结论的普遍性,改变电路中的电流还可以采用的方法是更换不同规格的小灯泡继续实验的方法进行验证;(6)一个电流表在不同位置测量时,读数误差较大,为了减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A. B. C处,测出它们的电流。
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【题目】如图所示,向透明塑料袋内吹气后,将袋口扎紧,再在袋口下挂一重物,将它放入盛水的玻璃容器中,就成了一个“空气透镜”.当平行光束射到这个“空气透镜”上时,射出的激光束将成为( )
A.会聚光束 B.发散光束 C.平行光束 D.不能确定
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【题目】小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动.小红按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来.
(1)开关闭合并且两灯都发光时,取下其中L1,可观察到______现象.
(2)断开开关后可观察到______现象.
(3)以上两个现象说明了串联电路______,开关控制整个电路的工作这两个特点.
(4)小明按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后,刚将最后一根导线接好,L2就亮了,但L1没亮.他们在实验操作中不当之处是:______.
(5)关于L1没亮,小明认为L1的灯丝烧断了,但小红说L1的灯丝没烧断.你应该支持的______观点,理由是______.
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【题目】如甲图所示,R1为定值电阻,电源电压保持不变.当闭合开关S,滑动变阻器R2的滑片P从B端移到A端,两电表示数变化关系如乙图所示.
求:(1)电源电压;
(2)滑动变阻器R2的最大阻值;
(3)滑片P滑到AB中点时电阻R1的电功率.
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【题目】探究影响滑动摩擦力大小的因数。
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。
①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于_____N,方向_____。
②比较_____两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
③比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与_____有关。
(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于_____(平衡/不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力_____(是/不是)一对平衡力,理由是:_____;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力_____(是/不是)一对平衡力。
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【题目】小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:
(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①无论怎样移动后面的蜡烛,都不能与前面蜡烛的像完全重合.原因是 ;
②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出结论的做法不合理之处是 .
(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①所成的像在光屏上方,应向 方调整蜡烛,才能使成像在光屏中央.(填“上”或“下”)
②当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的像
③当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
④当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比 (选填“变大”、“变小”或“不变”);
⑤当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的 (选填“左”或“右”)侧进行观察.
(3)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成 像,凸透镜能成 像.
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【题目】在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中,老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸,在其上面描出了某同学的鞋底形状,如图甲所示。
(1)先数出整格子166格,再数出不是满格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面积为_______m2,若该同学质量为60kg,请计算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。
(2)小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”,开始他以为这是纸的密度,但后来经过询问才知道,这是每张打印纸____________________的意思。由此启发:把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来,如图乙所示,如果能测出这张纸片的质量,就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路,小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状,并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片,用天平测出4张纸片的质量为7g,则小明每只鞋底的面积为______。
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【题目】足球进校园,深受同学们喜爱,足球静止在水平草地上时,下列说法正确的是
A. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力
B. 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力
C. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力
D. 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力
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【题目】如图所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系图象如图乙、丙所示,由图象可知t=1 s时,和t=3 s时所受摩擦力大小分别为
A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N
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