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    【题目】

    （1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想。

    （2）请设计一个实验检验你的猜想（写出主要的实验步骤）

    【答案】（1）水蒸气凝结成露还是凝结成霜与当时的环境温度有关环境温度（2）答案合理就可以

    【解析】水蒸气凝结成露，是气态变为液态，属于液化；水蒸气凝结成霜，是气态变为固体，属于凝华，这与当时的环境温度有关。设计实验时，要合理控制它们的温度，使水蒸气变成液体和固态。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，不吸水的长方体物块放在底部水平的容器中，物块的质量为0.2kg，物块的底面积为50cm2，物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连，当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置，停止注水，此时，物块上表面距水面10cm，绳子竖直拉直，物块水平静止，绳子的拉力为2N．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：

    （1）物块的重力；

    （2）物块的密度；

    （3）注水过程中，绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时，水对物块下表面压强的变化范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在家庭电路中，熔丝的主要作用是（ ）

    A. 保证电路的电压不变 B. 保证电路的电流不变

    C. 保护人体安全 D. 在电流超过规定值时自动切断电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
    （1）比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （2）此实验（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是；
    （3）此实验中运用到的主要科学方法是 ． （写出一种）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将边长为10cm的正方体木块，放入盛有水的水槽内，待木块静止时，其下表面距水面6cm．已知ρ水=1.0×103 kg/m3 g取10N/kg，求
    （1）木块下表面受到水的压强大小？
    （2）木块受到的浮力大小？
    （3）木块的密度大小？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面上放置底面积为80cm2，质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体．弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图所示，（圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出），求：

    （1）圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少？

    （2）筒内液体密度是多少？

    （3）圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（ ）
    A.甲和丁
    B.甲和丙
    C.甲和乙
    D.乙和丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：

    猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；

    猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

    猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

    小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    接触面

    木板

    木板

    木板

    棉布

    毛巾

    压力/N

    1.0

    1.5

    2.0

    1.0

    1.0

    弹簧测力计示数/N

    0.4

    0.6

    0.8

    0.5

    0.6

    回答下列问题：

    （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数．

    （2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度 ．

    （3）分析 次试验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小 ．

    （4）分析1、4、5次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在 相同的条件下粗糙程度不同．

    【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92N，那木块对木板的压力为 N．已知木板上0.5m，支起的高度为0.3m，木板重1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列做法中利用物态变化达到放热目的是（ ）

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    B. 北方的冬天常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水

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    D. 夏天吃冰棒可以降温

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