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小明想探究“电流一定时,电功率与电阻的关系”.就设计了如图1所示的电路图.
在实验过程中,R1的阻值将由5Ω换为10Ω再换为15Ω.通过改变滑动变阻器R2的滑片P的位置,目的是保持通过R1的______相同. 在第三次的调节中,电流表的示数如图2所示,请填入下表中.
实验次数导体R1电阻(Ω)导体R1中电流(A)导体R1消耗的  电功率(W)
150.3
______
2100.3
______
315
______

______
(1)根据表格中的数据计算,三次实验中,请计算R1三次消耗的电功率,并填入表中:
(2)对表格中三次实验的数据进行分析,可归纳出电流一定时,电功率与电阻的关系的结论是:电流一定时,______.
(3)此电路图还可以探究什么实验,试举一例______.

解:(1)探究“电流一定时,电功率与电阻的关系”,R1的阻值将由5Ω换为10Ω再换为15Ω,则需保持通过电阻的电流不变.所以第三次的电流值仍为0.3A.
P=UI=I2R,所以P1=I2R1=(0.3A)2×5Ω=0.45W;P2=I2R2=(0.3A)2×10Ω=0.9W;P3=I2R3=(0.3A)2×15Ω=1.35W.
(2)根据表格中数据,电流不变,电阻增大为原来几倍,电功率就会增大为原来的几倍,可见电流一定时,电功率与电阻成正比.
(3)由图知,此实验还可探究电流和电压、电阻的关系及测量电阻的阻值等实验.
故答案为:(1)电流;
实验次数导体R1电阻(Ω)导体R1中电流(A)导体R1消耗的电功率(W)
150.3
0.45
2100.3
0.9
315
0.3

1.35
(2)电功率与电阻成正比;(3)探究电流和电压、电阻的关系.
分析:(1)要探究“电流一定时,电功率与电阻的关系”,则需使电流不变,改变电阻.
根据公式P=UI=I2R计算各种情况的电功率.
(2)根据表格中数据分析电阻的变化情况和电功率的变化情况即的得出结论.
(3)此电路图是电学实验中常见的,如测量电阻的阻值,研究电流和电压、电阻的关系等.
点评:此题考查了学生对控制变量法的掌握和应用,以及功率公式P=UI的推导.并学会根据数据得出结论,注意数据中变化的量和不变的量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?黑龙江)在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中,电源保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小,电压表的示数也变小了.你认为该电路连接中存在的错误是
电压表并联在滑动变阻器两端
电压表并联在滑动变阻器两端

而小辉连接好电路,刚闭合开关时,结果发现小灯泡发光较暗,电流表与电压表都有示数,并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表与电压表示数都不发生变化.这是因为
滑动变阻器同时接下面两个接线柱
滑动变阻器同时接下面两个接线柱

(2)如图所示,小华在连接电路时,想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小,请你帮助她将这一电路的实物图,以笔代线连接完整.
(3)小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中:
      实验次数
物理量
1 2 3 4 电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20 电阻R/Ω
8.3
8.3
7.7 6.8 5.0
可以得出小灯泡正常发光时的电阻为
8.3
8.3
Ω(保留一位小数).
(4)进一步分析上表中的数据发现,灯丝的阻值是变化的,其原因是
灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
.这种现象在生活中也有体现.例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝
容易
容易
烧掉.(选填“容易”或“不容易”)
(5)在物理实验中通过多次测量获得数据,有的是通过多次测量获得数据,求平均值来减小实验误差;有的是通过多次测量获得多组数据,来寻找一定的规律.下列哪个实验在数据处理与分析上与其它三个实验的不相同
C
C

A、探究导体中电流与电压的关系     B、探究导体中电流与电阻的关系
C、伏安法测量定值电阻与阻值       D、研究电磁铁磁性强弱与电流的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学想“探究电流跟电阻的关系”.于是他找来了一些器材,开始了科学探究.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)他首先连接了如图(甲)所示的电路图. 为保证电路安全,连接电路时,开关应
断开
断开
,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于
端(选填“左”或“右”).
(2)他的实验步骤为:
①先让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为
1.5
1.5
 V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示.出现上述情况的原因可能是
B
B

A.滑动变阻器最大阻值太大               B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路                       D.定阻电阻短路
(3)更换部分实验器材,完成继续整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图(丙)的图象,根据该图象可以得出的结论是:
电压一定,导体中的电流跟导体的电阻成反比
电压一定,导体中的电流跟导体的电阻成反比

(4)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于
75
75
Ω的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理课上老师做了水果电池的实验.课后,同学们找来了橙子、柚子、西红柿、土豆、苹果、蕃茄,想尝试自制水果电池.
(1)小明将一块铜片和一块铁片插入蕃茄中,做了一个“蕃茄电池”,他想知道“蕃茄电池”的正、负极分别是哪端.现有的器材是:实验室用的双量程电流表及电压表各一个,导线若干.小明面临的问题是,用哪个电表较好?你认为比较合理的
 
;如果选用另一电表,会遇到的问题可能是
 

(2)小军想探究“水果电池的电压大小与哪些因素有关”.
(a)请你针对他想探究的问题,提出猜想,并写出其中的两个猜想,
猜想一:
 

猜想二:
 

(b) 下表是在一定电压下,用电流表研究通过苹果的电流与苹果的形状、甜度的相关实验数据.根据表格中的信息,把能得出的探究结论填在横线上(要求写出两条)
苹果1(一般甜) 苹果2(较甜) 苹果3(很甜)
完整 100(μA) 200(μA) 300(μA)
削了皮 100(μA) 200(μA) 300(μA)
切掉一部分 100(μA) 200(μA) 300(μA)
结论一:
 

结论二:
 

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:058

小明想探究一下在温度一定的条件下,导体的电阻到底与哪些因素有关,于是他找来表一中所列导线,连接如图所示电路,电流表示数如表二所示,请回答下列问题.

(1)比较1与2,可得结论____________________________

(2)比较3与4,可得结论____________________________

(3)比较_______,可得结论:导体电阻大小与导体材料有关.

(4)在以上实验中,采用了_______的方法.

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