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13.如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图1中铅笔的长度是2.5cm,图2中铅笔的长度是3.65cm,图3的机械秒表的示数是32s.

分析 (1)①测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值.②使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:(1)由图知:①图1刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与10.0cm对齐,右侧在12cm和13cm之间,估读为12.5cm,所以铅笔的长度为L=12.5cm-10.0cm=2.5cm.
②图2刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm=1mm;物体左侧与0.00刻度线对齐,右侧在3.65cm处,所以铅笔的长度为L=3.65cm.
(2)在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“0”和“1”之间,偏向“1”一侧,所以分针指示的时间为0min;
在秒表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,指针在32s处,所以秒针指示的时间为32s,即秒表的读数为32s.
故答案为:2.5;3.65;32.

点评 物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的.如图为水的沸点跟气压的关系图象,已知高压锅盖出气孔的直径为4mm,限压阀的质量为82g.
(1)请你通过计算并对照图来判断,用该高压锅烧水,水温最高可达到多少℃?
(2)若要把高压锅销售到西藏地区,在保证高压锅安全使用的前提下,用这种高压锅烧水时,要达到最高的温度,你认为需要怎样改进?(大气压值取1.0×105Pa)

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4.如图所示,小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中,注意到小球往返摆动的时间很有规律,由此做出猜想:小球往返摆动一次的时间可能与小球质量m、摆长L和小球摆动的幅度S有关.为了验证猜想,她们做了以下实验探究:
(1)小球从A释放,在摆动过程中若小球从B摆动到A,动能转化为重力势能.
(2)先用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动20次所用的时间,算出小球往返摆动1次所用的时间t1;在用摆长相同,质量不同的另一小球,重复上述实验算出小球往返摆动1次所用的时间t2.实验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中,还应使小球的摆动幅度相同,实验方案才是完善的.经分析数据,发现t1=t2,可以得出初步结论小球往返摆动一次的时间与质量无关.
(3)在实验过程中,每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间,这样做的目的是为了减小误差.
(4)小球在摆动过程中,摆动幅度越来越小,最终停止在最低处,是因为小球运动过程中受到空气的阻力,减少的机械能转化为内能.

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1.请将带开关的螺丝口灯泡和三孔插座,正确接入图中所示的电路中.

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8.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.比较不同物质的比热容,应选择甲、丙两图进行实验.比较不同燃料的热值,应选择甲、乙两图进行实验.为什么只能通过实验比较燃料的热值大小,而不能确定实验来测定燃料的热值呢?若正确选择装置来测定燃料的热值,则测出的热值将比真实值偏小(选填“偏大”或“偏小”).

在比较不同燃料热值大小实验中,小明设计了一张记录实验数据的表格,其中①②两项内容漏写了,请你帮他补充完整.
温度
燃料
加热前液体a温度/℃
10g燃料1  
 ②  

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18.为了探究“并联电路的电流规律”,小薇设计了如图所示的电路准备测通过L1的电流(约0.3A).
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)指出电路连接中的错误:电流表直接接到电源两极,因此形成电源短路;电流表选择量程太大.
(3小薇将电流表串联接在L1所在的支路上,闭合开关后,发现L2发光,L1不发光,电流表示数为零,电路可能存在的故障是L1或电流表断路.
(4)排除故障后,她分别测出了各支路和干路的电流,并作了记录.她接下来的操作是D
A.分析数据得出结论                  B.将电路中的两个灯泡对调位置后再次测量
C.将电源的两极对调后再次测量         D.换用不同规格的小灯泡再次测量.

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5.运用知识解决问题:
器材钢尺、桌子
实验
步骤
1、将钢尺紧压在桌面上,让钢尺的一端伸出桌面.用力拨动钢尺,观察钢尺振动的频率大小,同时听它发出的声音的音调高低.
2、改变钢尺伸出桌面的长度,重复上述实验步骤,注意使钢尺
    三次的振幅大致相同
3、将现象填表,分析得结论
结论物体振动越快,频率越大,音调越高.
学法此研究过程中用的物理学法主要是控制变量法

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2.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(1)连接电流表时应选用0~0.6A的量程.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡断路.
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光.读取电流表的示数为0.3A.
(4)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
电流 I/A0.180.20.220.250.280.30.32
电功率P/W0.180.30.440.6250.841.28
灯泡发光情况很暗------→暗----→正常发光→很亮
(5)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.
(6)同学们又根据测得的七组数据求出各次电阻,发现小灯泡七次的电阻值并不相同,这是因为小灯泡的电阻与温度有关.

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3.验电器的工作原理(  )
A.接触起电B.摩擦起电
C.同种电荷相互排斥D.异种电荷相互吸引

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