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【题目】某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们联想到在出电影院时门越窄、通道越长,则人流越难通过,由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关。于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝,并设计了如图甲所示的电路。

(1)连接电路时,开关S应处于__________(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_____

(2)请你根据电路图,在如图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路__________

(3)经过测量,他们得到了下表所示的数据:

序号

物理量  

1

2

3

4

5

6

7

8

9

长度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

横截面积

S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

比较表中的第 1、2、3 组数据,你能得到的结论是_________________;

比较表中的第 1、4、7组数据,你能得到的结论是__________________

【答案】断开最大阻值处(b)当导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大当导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小

【解析】

(1)将实物图按照电路图的连接情况一一对应连接,如下图:

(2)为了保护电路,开关要处于断开状态,滑动变阻器的滑片P要位于最大阻值处,由于此时滑片的左边的电阻接入电路,所以P要位于最右边的b点时的阻值最大。(3)根据表中的数据,比较电阻丝1、2、3可看出,这些实验中的材料、横截面积相同,且越长的电阻越大,故得出结论:导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大。比较电阻丝1、4、72、5、83、6、9实验数据能看出,此时实验中导体的材料、长度相同,横截面积越大的电阻越小,故得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小。

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(1)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了________ 小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为________

(2)同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出数据并立即得出了并联电路的电流规律.________

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1)本试验通过   比较导体电阻的大小.

2)小明发现手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与      有关.

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【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。

(1)观察三个实验,比较甲图和____图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。

(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在____相同时,接触面越____,摩擦力越大。

(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示,由图可知:F___F。当木块与砝码的总重力为6 N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为____N,若此时弹簧测力计的读数为2.5 N,则木块将做____运动。

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(1)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____

(2)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(选填变大”、“变小不变”)。

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