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7.快递小哥“天舟一号”被“长征七号”发射升空,由于-183℃液氧极易挥发,“长征七号”液氧仓只填注80%,在发射前40分钟还要填加,这是发射前的情景.
(1)火箭前“云雾缭绕”,这是“液氧”吗?如不是,简要说出它的形成过程.
(2)在太空中,“天舟一号”关闭发动机由于惯性继续飞行,“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,气体对卫星施加制动力,这说明力的作用是相互的.
(3)王亚平在太空授课时,小学生问最后一个问题是:“在太空中,你看到的星星会闪烁吗?”你怎样认为?为什么?

分析 (1)物质由液态变为气态的过程是汽化,由气态变为液态的过程是液化;
(2)力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加作用力的同时,受到另一个物体的反作用力;
(3)大气层对光线具有反射和折射作用,太空中大气稀薄,缺少反射或折射作用.

解答 解:
(1)火箭发射时,向下喷出的气流使发射架下的水迅速汽化,水蒸气向上运动,空气温度相对较低,水蒸气液化成为小水滴,就是我们看到的“云雾缭绕”;
(2)力的作用是相互的.所以“刹车制动”时,沿运动方向向下喷射高温气体,气体对卫星施加向上的制动力;
(3)大气层对光线具有反射和折射作用,太空中大气稀薄,缺少反射和折射作用,不会看到星星闪烁.
答:
(1)不是液氧,液氧汽化时吸热,使空气中水蒸气液化成小水滴.
(2)相互的;
(3)不闪烁;在太空中没有空气,不会发生光的反射和折射.

点评 此题以“天舟一号”发射和运行为素材,考查了物态变化、力的作用相互性及大气层的反射与折射,体现了物理学科特点,渗透了情感态度价值观.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.冬天的时候,用搓手和对着手呵气的方法都能使手变暖和;只是前者是用做功的方法来改变物体的内能;而后者是用热传递的方法来改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.实验小组的同学为了探究影响电流通过导体产生热量多少的因素,提出以下猜想:电流通过导体产生热量的多少可能与通过的电流、电阻和时间有关.准备了两个相同的烧瓶,内装质量相等的煤油,两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计,三个规格完全相同的滑动变阻器,四根电阻丝(R1>R2,R3=R4),以及电源、开关、导线等.

(1)甲方案中,闭合开关,通过一段时间后,温度升高较多的是A温度计(选填“A”或“B”).
(2)乙方案要探究的是电流通过导体产生热量的多少跟电流的关系.

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15.下列说法正确的是(  )
A.甲是汽油机的压缩冲程B.乙图中的两个磁极是磁体的S极
C.车把是简单机械中的轮轴D.测温枪是利用紫外线来测温的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物体沿水平地面作匀速直线运动,滑轮组的机械效率为80%,则物体与地面间滑动摩擦力120N,若物体的速度为2m/s,则10s内拉力做的功率300W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在比较不同物体吸热情况的实验中,我们选用食用油和水作比较,如图甲所示:
(1)实验中所需要的测量工具有温度计和秒表、天平.
(2)为了保证实验的科学性,在选择不同物体时,应该控制不同物体的质量相同,为了减少由于温差不同而造成热量散失不同,所以应该控制两种物质的初温相同.
(3)实验中,该实验是利用热传递(选填“热传递”或“做功”)的方法来改变两种液体的内能,物体吸热的多少是通过加热时间的长短来衡量.
(4)将实验中记录的数据描绘在乙图坐标轴中,由乙图可知:水的比热容更大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.小华到商厦看到载货电梯后,对其结构和工作原理产生了浓厚的兴趣,他通过查阅资料了解到,电梯是通过电动机带动钢丝绳,利用滑轮组来提升重物,其机械部分结构如图甲所示,某次工作电梯在25秒内将质量为700kg的重物匀速提升20m,电动机对钢丝绳的拉力为F=4×103N,为了安全,电梯设置有超载自动报警系统,其控制电路工作原理如图乙所示,已知电源电压U=10V,保护电阻R1=100Ω,电阻式压力传感器(压敏电阻)R2的阻值随压力F大小变化如图丙所示,求:
(1)由丙图可知,压敏电阻的阻值与压力的大小关系是:反比; 
(2)滑轮组的机械效率;(g取10N/kg) 
(3)当电流表示数达到20mA时,电梯会发出超载警报声,该电梯承载的物重应小于多少N?
(4)如果想将该电梯报警时承载的物重调大,压敏电阻不变的情况下,我们可以将增大电路中保护电阻R1的电阻或降低电源电压

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.下面是小明和小华等同学进行的电学实验:

(1)小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图1所示的电路.
①小明看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表正负接线柱接反了;
②如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向右端调节,使电压表示数为2V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小;
③更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
电压U/V2
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.1
(2)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率.
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是小灯泡断路;
②通过分析I-U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是灯丝电阻随温度升高而增大.
(3)完成上述实验后,小明又重新设计了电路(如图2丙),测量另一个小灯泡的额定功率,
这个小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤(已知电源电压为U).
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I1
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,调节R1使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2;此时R1接入电路的电阻为$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符号表示).
③则小灯泡的额定功率表达式为P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.一个箱子重为200N,放在水平地面上,受8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N.当水平推力增大到20N时,箱子恰好做匀速运动,这时箱子受到的摩擦力为20N.

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