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    12．如图所示，是探究动能大小与哪些因素有关的实验情境．与此对应的说法不正确的是（　　）
    A．通过比较木块运动的距离来比较小车动能的大小
    B．利用两辆质量相同的小车是控制变量法的应用
    C．实验探究的是质量因素对动能大小的影响
    D．用木块运动的距离来衡量动能的大小是转换法

    分析 （1）此实验是把动能的大小转化为球把木块推出距离的远近，这是一种转换的研究问题方法；
    （2）起始点的高度在这个题中代表了速度的大小，高度相同则到达底端时的速度相同；因动能的决定因素有两个：质量和速度，应该根据控制变量法去分析．

    解答 解：A、球对木块做功的多少反映球的动能多少，而做功的多少可由木块被推开距离的远近来确定，故A正确；
    B、利用两辆质量相同的小车是控制变量法的应，故B正确；
    C、图中的小车质量相同，由于高度不同，所以它们达到底端的速度不同，因此可以研究动能与速度关系，故C错误；
    D、用木块运动的距离来衡量动能的大小是转换法，故D正确．
    故选：C．

    点评 在本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某同学连接的电路如图1所示，电源电压保持不变，开关闭合，电流表、电压表的示数如图2所示，则电路中的电流为0.28A，L1两端的电压为3.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．
    实验序号斜面的倾斜程度物块的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长s/m机械效率
    1较缓100.25.5136.4%
    2较陡100.47.01
    3最陡100.68.5170.6%
    （1）实验记录数据如下表，则第2次实验时斜面的机械效率为57.1%；
    （2）分析表中数据可得该实验是探究小聪． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面越陡斜机械效率越高．
    （3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
    ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
    ②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去，进行测量，计算出斜面的机械效率．③保持斜面的倾斜程度不变，改变斜面的粗糙程度，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．比较大小即可验证猜想是否正确．
    （4）此探究实验是采用的物理研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．测量木块的长度如图所示的四种方法中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图甲所示，是用伏安法测定电阻的实验装置．

    （1）图中有一根导线连接错误请改正．
    （2）在连接电路时开关应断开．
    （3）闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如题图甲所示，这是不合理（选填“合理”或“不合理”）的；滑动变阻器是通过改变导体的长度来改变电阻的，它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外，还可以保护电路．
    （4）如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），产生故障的原因可能是电流表正负接线柱接反，排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图丙所示为0.24A，则被测电阻的阻值为10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．图1为四缸发动机工作原理：内燃机通过连杆把四个汽缸的活塞连在一根曲轴上，并使各汽缸的做功过程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个汽缸在做功，其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作．
    （1）发动机在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，同时将内能转化为机械能能，温度降低（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （2）图2为发动机在做功冲程中的示意图．下面给出公式W=pV的证明，请将推导过程补充完整（要求各表达式均用S、l或p表示）：设活塞的面积为S，冲程长为l，燃气对活塞的压强为 p，则燃气对活塞的压力F=pS，燃气对活塞所做的功W=pSl，又根据数学知识可知发动机的单缸排量V=Sl，故 W=pV．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明在探究“串联电路的电压特点”实验中，器材：有两盏标有“2.5V．3A”的小灯泡（提醒：加在灯泡两端的电压超过2.5v会烧坏）、可调直流电源、电压表、开关、导线若干．
    （1）小明检查仪器时发现电压表的指针偏转如图甲所示，则接下来的操作是校零；
    （2）小明想用电压表测量串联电路灯L2的电压，连成图乙实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接．
    （3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是A
    A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
    ②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
    A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表 C．符合要求的电流表 D．一根导线
    从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有C、D（填器材前的字母代号），理由是用它们检测电路，容易烧坏另一个灯
    （4）故障排除后，小明测出的数据如表．得出结论：
    ①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
    ②串联电路中各部分两端的电压相等．
    请你对实验表格设计以及得出结论的原因进行评估：物理量没有单位；所选灯泡规格相同．
    实验次数UABUBCUAC
    12.02.04.0
    22.22.24.5
    32.52.55.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．使气体液化的方法有两种，一是降低温度，二是：压缩体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在下列光现象中，说法正确的是（　　）
    A．日食是由于光的直线传播而形成的
    B．雨后彩虹是由于光的反射而形成的
    C．人向平面镜走近时，他在镜中的像会越来越大
    D．近视眼需要配戴凸透镜才能看清远处的物体

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