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    【题目】下列数据中，你认为最接近事实的是：（ ）

    A. 教室里的一盏日光灯正常工作时通过的电流为5A

    B. 小明跳绳时克服重力做功的功率为80W

    C. 小兰把地上的一本物理书捡起放到课桌上，她克服书的重力做功约20J

    D. 一位中学生从教学楼的一楼走到二楼的过程中克服自身重力做功约40J

    【答案】B

    【解析】试题分析：教室里的一盏日光灯正常工作时通过的电流为0.2A，故A错；小明跳绳时克服重力做功的功率为80W，故B符合实际；小兰把地上的一本物理书捡起放到课桌上，她克服书的重力做功约1.4J，故C错；一位中学生从教学楼的一楼走到二楼的过程中克服自身重力做功约1500J，故D错；应选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

    A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。

    B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

    C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

    小黄同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    （1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。

    （2）对比图中________两个探究过程，可以验证猜想C。

    （3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为________N。

    （4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ ）

    A.类比法

    B.科学推理法

    C.控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次、这样做的目的是（ ）

    A. 减小由于观察时视线倾斜而产生的误差

    B. 减小由于刻度尺不准确而产生的误差

    C. 减小由于估读而产生的误差

    D. 避免测量中可能出现的错误

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验：(弹簧测力计每小格示数为0.5N)

    （1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图。

    （2）你认为更为合理的实验顺序是 。

    （3）通过实验你得到的结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于 ______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人的血压分收缩压和舒张压（俗称“高压”和“低压”），某人在某一时刻的收缩压为100 mmHg，合_____Pa。若屋顶的面积是50m2，大气对屋顶的压力约为_____N。（水银的密度是13.6×103Kg/m3；P0=1.013×105Pa； g取10 N／kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是它的结构示意图，其性能指标如下表所示。请完成下列各题：

    额定电压

    额定加热功率

    指示灯功率

    袋内充水

    自动断电温度

    220V

    500W

    ≤0.2W

    1L

    65℃

    （1）请你计算电热水袋中充水的质量。

    （2）给它通电，当达到断电温度时，水共吸收了2.1×105J的热量，袋内水的初温是多少？

    （3）电热水袋此次在额定电压下通电10分钟指示灯熄灭，则电热水袋的发热效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某老师的自制教具。他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出。关于此实验，分析不正确的是 （ ）

    A．酒精不完全燃烧时热值不变

    B．能闻到酒精的气味说明分子在永不信息的做无规则运动

    C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

    D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是 （ ）

    A．太阳的热主要通过紫外线传到地球上面来的

    B．验钞机原理是利用红外线来工作的

    C．光的三原色为红、绿、蓝

    D．纳米是一个极小的长度单位，而光年是一个非常大的时间单位

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

    （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的__________来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否________________________．

    （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件__________________________．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是________________________．

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