精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.小莉所在的实验小组按图甲所示的电路图测量一未知定值电阻Rx的阻值,所连成的实物连接图如图乙所示.

(1)同学们仔细检查后,发现实物图连接有误,但只需改变一根导线的连接,就能改变图甲所示的正确.请在图乙中连接错误的那根导线上面划“×”.并用笔画线代替导线改正过来.
(2)同学们对实物连接图改正后.在某次测量时电压表示数为2.6V,电流表的示数如图丙所示.测得定值电阻Rx的阻值为10Ω.
(3)老师告诉同学们,电压表虽然内电阻很大,测量时还是有很小部分电流通过电压表,那么利用图甲的电路测量Rx的电阻时,测得的电阻大小与真实值相比,是偏小的(选填“偏大”、“偏小”或“相等”).

分析 (1)测未知定值电阻Rx的阻值实验中,电压表应与灯泡并联,据此分析电路图,找出错误,并改正.
(2)根据图丙中电流表量程与分度值,读出电流表示数,然后根据R=$\frac{U}{I}$求出定值电阻Rx的阻值.
(3)根据电压表与电流表所测量的量,分析电压与电流的测量值与真实值间的关系,然后判断电阻的测量值与真实值间的关系.

解答 解:(1)由电路图可知,电压表连接错误,电压表应与定值电阻Rx并联,正确的电路连接图如下:

(2)由图丙可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.26A,则定值电阻Rx的阻值为:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.6V}{0.26A}$=10Ω;
(3)由图可知,电压表测的是定值电阻两端的电压;电流表测量定值电阻和电压表的总电流,则通过电阻的电流小于电流表的示数,电流的测量值大于电阻的实际电流值,根据R=$\frac{U}{I}$可知,测得的电阻大小小与真实值.
故答案为:(1)如上图;(2)10;偏小.

点评 本题考查的是伏安法测电阻的实验电路图和实物连接、电流表的读数以及电阻的计算,属于电学最重要的实验,明确实验原理都是解答实验问题的关键,同时要熟练应用所学基础物理知识解答实验问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的点加热器同时加热,记录相关数据,并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍.乙液体的吸热能力大于(选填“大于”“等于”或“小于”)甲液体.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.生活中有许多物理现象
(1)人们在移栽树木时,常常要除去树上的大部分枝叶,这是为了减少水分的汽化,冬天,戴眼镜的人喝热水时,眼镜片会变得模糊,这是液化 现象.(均填物态变化名称)
(2)如图甲、乙是两把高度不同,其它都完全相同的水壶,给这两个水壶装满水,则甲壶中水的质量等于(选填“大于”“小于”或“等于”)乙壶中水的质量,这是因为壶身和壶嘴构成连通器.
(3)在风景优美的湖面划船是很惬意的,如果以划船的人为参照物,小船是静止的;水鸟掠过湖面时,翅膀上方空气流速大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)下方的空气流速,翅膀上下表面存在压强差,形成向上升力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.远视眼俗称老花眼,如图中属于老花眼成像图的是乙,可以佩戴凸透镜进行矫正,凸透镜对光有会聚(选填“会聚”或“发散”)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图是用压强计探究“液体内部压强”的实验.
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强就越大(选填“大”或“小”).
(2)把探头固定在水中某一深度不变,转动探头朝着各个方向,发现右边U型管两边液面的高度差均不改变,由此可知:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.
(3)把探头慢慢下移,发现右边U型管两边液面的高度差逐渐增大,从而得知:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.
(4)将烧杯中的水换成浓盐水,观察到探头在相同的深度时,U型管两边液面的高度差增大了,说明液体内部的压强与液体的密度有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在测定小灯泡额定功率的实验中,电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器有规格为“15Ω  1A”“5Ω  2A”可选.
(1)本实验中应该选择15Ω 1A规格的滑动变阻器.
(2)如图甲所示是小强同学连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线.
(3)小强将电路连接正确后,闭合开关,发现灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)电路正常后,小强同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,直到电压表的示数为2.5V.
(5)移动滑片P,小强记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是0.75W;同时根据图象还得出小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值,他已连接了部分电路,如图甲所示,请你接着完成下列步骤.
(1)现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请你按照要求,用笔画线代替导线,完成实物图中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是电阻丝R断路.(写出一个)
(3)当电压表示数为2.2V时,电流表示数如图乙所示,则被测电阻为10.5Ω.该同学通过改变被测电阻两端的电压,共测得3组数据,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是:多次测量取平均值减小误差.
(4)若将上面实验中的定值电阻R换成标有“2.5V”字样的小灯泡,灯丝电阻约为15Ω,后来这位同学在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数的比值将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”),产生这一现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明利用如图甲所示电路测定灯泡的功率,被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如下器材,电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0.3V、0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器两只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω  0.5A)

(1)在小明所连接的电路中(甲图),有两根导线还没有连接好,请你帮他完成电路的连接(要求,滑动阻滑片向右移动,灯泡变亮:其他的导线不要变动,导线不能交叉).
(2)正确连接电路团合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,灯泡都不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为0,电路故障原因可能是灯泡断路.
(3)在排出故障后,闭合开头,移动滑动变阻器,多次测量,小明绘出了电压与电流的变化的关系图乙,则小灯泡的额定功率是0.625W.
(4)小明又取了一个规格完全相同的旧灯泡来实验,发现在额定电压下工作,亮度偏暗,小明仔细察,发这只灯泡的玻内璧变黑;灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光是发生了升华(填物态变化名)而变细,消耗的实际功率变小的缘故(填大或小).
(5)灯泡的功率测量完后,小明用5Ω,10Ω、15Ω,20Ω,25Ω的定电阻,更换电路中的灯泡,探究电流与电阻的关系.得到如丙所示的电流与电阻的关系图,小明应用滑动器为R2(选R1或R2)若某次实验中滑动变阻接入14Ω,那么所选用的定值电阻的值为10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.回顾实验和探究:请补充完整下面的实验探究表格:
(1)探究串联电路的电压规律
课题探究串联电路的电压规律
器材电源、开关、导线、两只小灯泡、电压表
表格请将表格补充完整
测量处L1两端电压U1L2两端电压U2电源电压U
电压(V)1.21.83.0
结论在串联电路中,总电压等于各用电器两端的电压之和,
公式表示为U=U1+U2
(2)探究决定电阻大小的因素
实验一选择序号为1、2的两根电阻丝,是为了研究导体的电阻大小与材料的关系序号材料长度横截面积电流
1碳钢合金丝LSI1
2镍铬合金丝LSI2
实验二选择序号为2、4、5的三根电阻丝进行实验,可以得到导体的电阻大小与横截面积的关系3镍铬合金丝2LSI3
4镍铬合金丝L2SI4
5镍铬合金丝L3SI5
实验三序号为2、3、4、5的四根电阻丝分别连入同一电路中,通过电流由大到小排列为5、4、1、3,其中电阻最小的是序号为5的电阻丝.

查看答案和解析>>

同步练习册答案