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如图所示的电路,电流表使用的量程为O~O.6A,电压表使用的量程为0~3V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻R=10Ω,电源电压U=6V,S闭合后,在实验操作正确的情况下,下列说法正确的是


  1. A.
    电流表的最大示数是0.6A
  2. B.
    电流表的最小示数是0A
  3. C.
    滑动变阻器滑片移动过程中,电压表先达到量程
  4. D.
    电阻R消耗的最大功率为3.6W
C
分析:分析滑片P在右端(电阻全连入50Ω )和电压表示数最大(部分电阻连入)时的电路组成,利用欧姆定律和电功率的公式求解.
解答:(1)∵电源电压为6V,电压表的量程为0~3V,
∴P不能滑到左端,
∴滑动变阻器连入电阻不能为0;
当电压表的示数为3V,即:UR=3V时:
①电流最大(电流表的示数最大),I==0.3A,故A不正确,C正确;
②R消耗的电功率最大,P=I2R=(0.3A)2×10Ω=0.9W,故D不正确;
(2)当滑片P在右端(电阻全连入为50Ω ),此时电路中的电阻最大,电流最小,
I==0.1A,故B不正确.
故选C.
点评:滑动变阻器的电阻不连入,电压表超量程,根据电压表的量程找出滑动变阻器连入的电阻最小值,是解本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?栖霞区一模)小丽同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R1=5Ω时,电压表示数为6V;当ab间接入电阻R2=10Ω时
(1)闭合电键后的下一步操作是向
(填“左”或“右”)移动变阻器的滑片直至
电压表的示数为6V时为止
电压表的示数为6V时为止

(2)如果操作正确,接入R2后电路消耗的总功率比接入R1
(选填“大”或“小”).
(3)若无论怎么移动滑片,都不能使电压表的示数为6V,原因可能是①
滑动变阻器最大阻值过小
滑动变阻器最大阻值过小
,②
电源电压过大
电源电压过大

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”.
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到
最右端
最右端
(最左端、最右端);闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为4V,电流表的示数为0.4A,则定值电阻R的阻值是
10Ω
10Ω
;现将它换成20Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是:
调节滑动变阻器的滑片使电压表示数等于4V
调节滑动变阻器的滑片使电压表示数等于4V

(2)小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系.电源电压保持不变,他不断改变R的阻值,测得相应的电流如下表,分析表中数据可知:电流跟电阻
不成
不成
反比(填“成”或“不成”),这与欧姆定律
不符
不符
(填“相符”或“不符”),其原因是
没有控制电压表的示数保持不变
没有控制电压表的示数保持不变

次数 R(Ω) I(A)
1 2 0.40
2 4 0.32
3 6 0.25

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小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系.在实验过程中,当A、B两点间的电阻由8Ω更换为6Ω后,他下一步的操作是(  )

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精英家教网某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,
(1)实验开始时,滑动变阻器的作用是
 
.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持
 
不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是
 

(2)次实验所用的这种方法和下面的实验所用的方法相同的是
 

①判断导体中有无电流时,根据电流产生的效果来判断
②研究电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积关系的实验;
③探究串联电路中电流的特点
④用伏安法测小灯泡的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是
 
.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持
 
不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是
 
. 此电路
 
(选填“能”或“不能”)用来测量定值电阻的阻值.

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