【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是,烧杯内的液体质量也相同.
比较不同燃料的热值,应选择________两图进行实验;
比较不同物质的比热容,应选择________两图进行实验;
水的比热容为,它的物理含义是________;
酒精的热值为,完全燃烧酒精放出的热量为________.
判断图中与的连接方式.
【答案】甲乙甲丙水温度升高(或降低)吸收(或放出)的热量是 串联并联并联串联
【解析】
根据控制变量法的思路,要比较不同燃料的热值,应选用同种液体,所以应选择甲、乙两图进行实验;
根据控制变量法的思路,要比较不同物质的比热容,要使用相同的燃料,不同的液体,所以应选择甲、丙两图进行实验;
水的比热容为,它的物理含义是:
水温度升高(或降低)吸收(或放出)的热量是;
酒精的热值为,完全燃烧酒精放出的热量为:
。
第一图,电流依次经过两灯,两灯串联;
第二图,两灯并列的连接在电路中,电流有分支,两灯并联;
第三图,电流由正极出发,向左右分为两路,电流有分支,两灯并列的连接在电路中,两灯并联;
第四图,电流依次经过两灯,两灯串联。
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压不变,当S闭合,滑动变阻器的滑片P从左向右移动时,三个电表示数的变化情况是( )。
A、A变大,V1不变,V2变大
B、A变大,V1变小,V2不变
C、A不变,V1变小,V2变大
D、A变小,V1变大,V2变大
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【题目】如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。
(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度______(大/小)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向______(上/下)的力使风叶旋转。
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用___________原理。实现机械能转化为电能。
甲 乙 丙
(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图像得到的下列信息,正确的有哪些_____
A.只要有风,机组就能产生电能
B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组产生的电功率一定越大
D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
①对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是__________________(用文字叙述);
②当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,求风机发电的效率。
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【题目】如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体,现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放人容器中,木块静止时露出液面的体积与浸人液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B(VA=2VB),A的上表面刚好与液面相平,如图乙所示。若将物块B单独放人此液体中,它静止时将( )
A. 悬浮 B. 漂浮 C. 沉底 D. 无法判断
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【题目】如图为一台四缸发动机,其主要技术指标如右表所示.其中排量等于四个汽缸工作容积的总和,汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积,又称单缸排量,它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(即冲程长).转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数.则下列计算不正确的是________;
排量 | |
输出功率 | |
转速 |
A. 该发动机在内做功
B. 单缸排量为
C. 在每个做功冲程里,发动机做功
D. 在做功冲程里,燃气对活塞的压强为
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【题目】粗石雾溪,位于湖南省新化县境内.雾溪有三条小溪从古台山脉顺山而下,在此汇成一条大的小溪名曰雾溪,再流入西河.直到年月才被当地驴友发现:一个真正的世外桃源,一个真正的原生态风景点,一个养在深闺无人知、一朝撩面惊世人的经典溯溪线路.下列说法正确的是( )
A. 溪水清澈见底,池底看起来比实际的要浅
B. 夏天地面很烫,但是溪水却比较凉,是因为水具有较小的比热容
C. 雾溪两岸山上经常云雾缭绕,雾是液态的水汽化形成的
D. 冬天水结成冰,分子便停止了运动
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【题目】如图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是( )
A. 将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变
B. 将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大
C. 向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小
D. 换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变
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【题目】在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中,记录的实验数据如下表:
(1)该实验中用到的研究方法是物理研究中经常用到的____________________ 法。
(2)要记录水的加热时间的目的是:_______________________________________。
(3)第____________________三次实验,是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
(4)第____________________三次实验,是探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关。
(5)第3次实验数据的特殊作用是:____________。第3次实验中,水吸收的热量是____________J。
(6)探究得出的结论是:水吸收的热量与水的_________有关,与水的_____________有关。
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