【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置.实验中,让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下,碰到同一木块.
(1)实验中,通过观察 来判断钢球动能的大小.
(2)实验中,让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下,是为了探究钢球动能的大小与其 的关系.
(3)如果水平面是光滑的,木块收到钢球撞击后将做 .
(4)本实验的科学研究方法用到了控制变量法,在你所学的物理探究实验中,哪些实验也用到了这个研究方法,请举一例: .
【答案】(1)木块被推动的距离;(2)速度;
(3)匀速直线运动;(4)探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关
【解析】
试题分析:(1)钢球因为有动能撞击木块盒,动能越大,木块在水平面上移动的距离就越远,所以判断钢球动能大小的依据是木块在水平面上移动的距离;
(2)让同一钢球从同一斜面的不同高度由静止开始释放的目的是:使钢球到达斜面底部时的速度不同,为了探究钢球动能大小与其速度关系;
(3)如果水平面是光滑的,木块不受摩擦力作用,木块受到钢球撞击后将做匀速直线运动;
(4)探究问题中存在多个变量时,保持几个变量不变,改变一个变量,研究被改变的量对问题的影响,这就叫做控制变量法;因通电导体产生的热量跟电流大小、通电时间、电阻大小等因素有关,所以在探究探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关时,采用的探究方法是控制变量法。
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【题目】小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动。
(1)如图所示,小球从A点静止释放,小球到达C点时速度是否为零?________。
(2)将轨道BC段改为水平,如图所示,小球仍从A点释放,小球经过M点时的机械能________(填“大于”“小于”或“等于”)A点的机械能?以小球经过M点为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度—时间图像。
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【题目】迎迎在课外探究“弹簧的长度跟外力的变化关系”,利用如图实验装置,记录的相应数据如下:
(1)这项研究在实际中的应用是______________。
(2)分析实验数据你可得到的结论:____________________________。
(3)迎迎根据实验数据作出了如下图所示的三个图象,其中正确的是____填字母序号)
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【题目】如图所示的电器中,电源电压不变,当开关S闭合,甲、乙两表都为电压表时,两表的示数之比U甲:U乙=5:3;当开关S断开,甲、乙两表都为电流表时,两表的示数之比I甲:I乙是( )
A. 2:5 B. 3:5 C. 2:3 D. 5:2
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【题目】在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量___.实验中用金属片使小车停止,这样做的目的是:________________;若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是______.实验中,小车通过上半程的平均速度__(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.
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【题目】下面是凯唯同学做的两个力学探究实验。
(1)他在家帮妈妈和面时,发现碗在面粉上压出痕迹,为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。
①在同一个碗中装入不同量的水时,发现水越多,碗底在面粉上形成的压痕越深,于是他得出:当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越________;
②他再把不同型号的空碗(底面积不同)分别放在面粉上,发现产生的压痕深浅相同,为此他又得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确?______,理由是:_________________。
(2)如图所示为凯唯同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
①每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的__________相同;
②在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受________的大小;
③实验时发现小车在棉布表面上运动速度减小得较快,在木板上运动速度减小得较慢,设想小车在绝对光滑的水平面上运动,它的速度将__________。
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