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5.请按要求作图:
(1)如图甲所示,一个篮球静止在水平地面上,画出它所受支持力的示意图.
(2)图乙所示是盆栽植物的支撑架,O为支点,请在画中出力F的力臂L.
(3)在图丙中画出利用滑轮组提起物体时既能省力又能改变拉力方向的绕线方法.

分析 (1)确定支持力的大小、方向、作用点,按要求作出力的示意图;
(2)已知支点和力F的方向,过支点作力的作用线的垂线段即可;
(3)绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重.

解答 解:(1)过球心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,并用F表示,如图所示:

(2)过支点O作力F作用线的垂线段(即力臂L).如图所示:

(3)由于既可以省力又可以改变力的方向,所以拉力的方向必须向下,则从定滑轮开始绕起,如下图所示:

点评 (1)作力的示意图,要先确定力的三要素,把三要素清楚地画出来,并标上字母符号和大小;
(2)熟悉杠杆的五要素是画力臂的前提,并且会准确画出相应力的力臂;
(3)此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数,滑轮组的绕线方法不同,达到省力程度不同,拉力的方向也不同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图1所示,研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.

(1)以笔画线代替导线,如图1,按电路甲把实物图乙连接起来.(导线不许交叉).
(2)连完电路后,闭合开关,三个电流表的示数如图2所示,则A1的示数I1是0.32A.A2的示数I2是0.58A,A3的示数I是0.9A.
(3)由上述三个电流的数值,可近似得出电流关系式为:I1+I2=I3

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.为使如图所示的杠杆保持静止,在A点作用了一个动力F,力的方向不同,则大小也不同.请画出最小动力F的示意图和阻力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究二力平衡的条件实验中,同学们设计了如图1所示实验.

(1)实验中需要通过调整钩码个数来改变小车受到的拉力F1、F2的大小;木板两端各有一个定滑轮作用是能改变作用力的方向.
(2)实验中,当小车处于静止状态时,表明其处于平衡状态.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度.松手后,小车不能保持平衡(选填“能”或“不能”).
(4)部分同学还设计了如图2所示实验方案.图1和图2两种方案中,图1方案更合理.原因是:该设计较好地减小了摩擦力 对实验的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.足球比赛中,运动员射门时,感觉自己的脚有点疼,这是由于物体间力的作用是相互;守门员飞身将球扑住,说明力能改变物体运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列事例中,属于惯性造成危害的是(  )
A.乘客在紧急刹车时摔倒B.拍打被子去掉灰尘
C.运动员采用助跑跳得更远D.投出的篮球飞向篮筐

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.(1)如图1,林丹是世界上唯一的羽毛球全满贯选手,首位在奥运会羽毛球男子单打项目中实现卫冕的运动员.羽毛球的质量小,具有的惯性小,所以容易来回抽杀;运动员用手拾起羽毛球的过程中,他对球做功(选填“做功”或“不做功”).

(2)物理兴趣小组的同学对图2所示的现象进行讨论:
①帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关;
②洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理;
③铁锨的锨刃做得薄而尖,其目的是为了减小受力面积来增大对地面的压强;
④盆景自动供水装置中,塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是受大气压强的作用.
(3)小强涮火锅时,涮好的肉片香味扑鼻,是因为分子在不停的做无规则的运动,他使用的筷子(如图3)是一种费力(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.
(4)潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用.如图4所示,潜水艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为:F= G(填“>”、“<”或“=”).当压缩空气将水舱中的水排出一部分时,潜水艇将上浮(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处,所用拉力为300N,时间为20s.不计摩擦和绳重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)此过程中该装置的机械效率;
(3)如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物,需要用多大 的拉力?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是(  )
A.
         茶壶
B.
                     船闸
C.
活塞式抽水机
D.
下水道存水管

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