[题目]如图所示.电源两端电压6V且保持不变.电阻R1的阻值为10Ω.当开关S闭合时.电压表示数为2V.求:(1)电阻R2的阻值,(2)电阻R1的电功率. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，电源两端电压6V且保持不变，电阻R1的阻值为10Ω。当开关S闭合时，电压表示数为2V。

求：

（1）电阻R2的阻值；

（2）电阻R1的电功率。

【答案】 5Ω 1.6W

【解析】解答：由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压。(1)因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以,R1两端的电压：U1＝UU2＝6V2V＝4V，因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流：I＝＝0.4A，则电阻R2的阻值：R2＝＝5Ω；(2)电阻R1消耗的电功率：P1＝U1I＝4V×0.4A＝1.6W.

点睛：由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压．（1）根据串联电路的电压特点求出R1两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电阻R2的阻值；（2）根据P＝UI求出电阻R1消耗的电功率P1．

练习册系列答案

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A. 从O点至C点运动员速度一直减小

B. 从O点至A点运动员机械能不守恒，从A点至C点机械能守恒

C. 从O点至A点过程中运动员速度增大，从A点至C点过程中运动员速度减小

D. 从O点至B点过程中运动员速度增大，从B点至C点过程中运动员速度减小

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读《可探究的科学问题》．

可探究的科学问题

日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．

科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．

并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．

一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．

请根据上述材料，回答下列问题：

（）可探究的科学问题中的因变量和______都是可以观察或测量的．