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    【题目】如图所示，始终保持蜡烛和凸透镜距离不变，调整光屏的位置，得到烛焰清晰的像.如果拿一个近视眼镜给凸透镜“戴上”，光屏上欲看到烛焰清晰的像，应将光屏______________（填写“远离”、 “靠近”）凸透镜移动.如果拿一个“老花”镜给凸透镜“戴上”，光屏上欲看到烛焰清晰的像，应将光屏______________（填写远离、靠近）凸透镜移动.

    【答案】远离 靠近

    【解析】

    (1)如果拿一个近视眼镜给凸透镜“戴上”，由于近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需将光屏远离凸透镜。(2)如果拿一个“老花”镜给凸透镜“戴上”，由于老花镜是凸透镜，对光线有会聚散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要早了，像距更小了，因此要得到清晰的像，需将光屏靠近凸透镜。

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    【题目】某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的v－t图象，根据图象分析不正确的是

    A. 紧急刹车发生在8：27

    B. 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进

    C. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h

    D. 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h

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    【题目】小夏用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。

    （1）小夏连接如图甲所示电路，在开关S闭合之前，应当将滑动变阻器的滑片P置于______端。（选填“A”或“B”）

    （2）闭合开关后，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近于电源电压。出现此故障的原因可能是小灯泡_____。（选填“短路”或“断路”）

    （3）小夏移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L的电流为_____A；小灯泡L的额定功率为____W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中，

    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，发现左端下降，应将平衡螺母向_____调节，使杠杆在_____位置平衡，其目的是_____．（图中杠杆上每格距离相等）

    （2）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆_____ （能/不能）保持平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一边长为10cm，质量为2.7kg的正方体金属块放在容器底部（如图所示）。求：

    （1）金属块的重力；

    （2）金属块对容器底的压强；

    （3）向容器中加入水至8cm深时，水对容器底的压强多大？此时金属块受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某商店有一不等臂天平（砝码准确），一顾客要买2kg白糖，营业员先在左盘放一包白糖右盘加1kg砝码，待天平平衡后；接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码，待天平平衡后．然后把两包白糖交给顾客．则两包白糖的总质量（ ）

    A. 等于2kg B. 小于2kg C. 大于2kg D. 无法知道

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源两端电压6V且保持不变，电阻R1的阻值为10Ω。当开关S闭合时，电压表示数为2V。

    求：

    （1）电阻R2的阻值；

    （2）电阻R1的电功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所有的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，发现杠杆左端偏高，应向_____端调节平衡螺母，使杠杆水平平 衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量_____．

    （2）实验过程中，将钩码悬挂于图甲中 A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点 O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂 L1 和对应的动力 F1，并记 录在表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出 L1 与 F1 的图象_____； 根据图象中实验数据可知，当 L1 为 0.6m 时，F1 为_____N．

    （3）实验中小明得出结论：杠杆平衡条件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂； 同组的小华认为还可以得出结论：杠杆平衡条件是 动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力 作用点的距离．你支持_____结论（小明/小华），并设计实验步骤反驳另一学生的结论_____．

    （4）学以致用从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题．把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O 转 动，腰背部复杂肌肉的等效拉力 F1 作用在 A 点，其实际作用方向与脊柱夹角为 12°且保持不变，搬箱 子拉力 F2作用在肩关节 B 点，在 B 点挂一重物代替箱子．用测力计沿 F1 方向拉，使模型静止，可测出 腰背部复杂肌肉拉力的大小．接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角 α，多次实验得出结论．

    （a）当 α 角增大时，L2_____（变大/不变/变小），F1_____（变大/不变/变小）．

    （b）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中 F1要_____（大/小）．

    （c）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得，_____（甲/乙）图中的姿势比较正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】.以下四个图都是我们物理书上的，其中说法错误的是

    A. 用牙齿可以听到声音

    B. 声音的音调取决于物体振动的频率

    C. 这是一个有效减弱噪声的装置

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