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    18．电能表是专门用来测量用电器消耗电能的仪表．验电器可以检验物体是否带电，它的工作原理是同种电荷互相排斥．

    分析 （1）电能表是测量电功的仪表，使用时串联在电路里；
    （2）用电器是用来检验物体是否带电的仪器；验电器是根据电荷间的相互作用制成的，同种电荷相互排斥，验电器的金属箔片所带的电荷量越多，其张角越大．

    解答 解：（1）电能表是用来测量用电器消耗电能的仪表．
    （2）验电器是用来检验物体是否带电的仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开．
    故答案为：用电器消耗电能；同种电荷互相排斥．

    点评 本题考查了电能表的作用和验电器的作用与工作原理，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图中①是电流表，②是电压表． 某同学按要求连好实物图后，经检查没有短路现象，闭合开关后，发现电压表、电流表分别出现如图所示的情况，请你帮忙分析原因．电压表正负接线柱接反了，电流表量程选择太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示电路，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是（　　）
    A．R1短路B．R1断路C．R2断路D．R2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在一列匀速行驶的火车内，小明同学相对车厢竖直向上跳起，则他会落在车厢内原来起跳点的原地（选填“后方”、“原地”、或“前方”），判断的依据是由于惯性仍然保持与火车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图，把小凳和砝码以不同方式放在海绵上，来研究影响压力作用效果的因素．在下面的图中，是通过海绵凹陷程度来判断压力作用效果的．
    （1）比较图甲、乙可得出结论：在受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显；
    （2）比较乙、丙两图可得出结论：在压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关．
    （3）如图丁是同学们在做研究压力的作用效果时，铅笔两端对手指的压力大小相同，但右手指上肌肉的凹陷程度深．说明压力一定时，压力作用效果与受力面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图，甲、乙电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的两个电路图（其中R为电阻箱，也是一种变阻器，它优越于滑动变阻器的地方是：每次调节完毕都可以读出连入电路中电阻值的大小）．你认为甲方案可行，说出另一个方案不可行的理由开关无论接1还是2，Rx与R是否相同，电压表示数都相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．实验“探究比较不同物质的吸热能力”．如图甲所示是小明提供的实验装置．

    （1）实验器材：整个实验中，除了图中所给的器材外，还需要的主要器材有天平和秒表（停表）．实验中用相同酒精灯的目的是使不同物质在相同时间内吸收相同的热量；
    （2）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进如图乙所示．图乙的实验操作中存在一处错误：水和食用油的质量不相同．请写出实验的基本方案．给质量相同的水和食用油加热相同时间，比较水和食用油升高的温度，升高多的吸热能力弱．
    （3）小明将实验方案改正后，根据记录的数据作出了水和食用油的温度随时间变化的图象如图丙所示．根据图象可知食用油的比热容是3.15×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中不能传声的物质或者环境是（　　）
    A．水B．空气C．冰D．太空中

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小雨在公园里看到一个小孩荡秋千，她发现无论小孩秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同，当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：
    A．可能与秋千摆动的幅度有关B．可能与秋千和人的质量有关
    C．可能与秋千吊绳的长度有关
    她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球（质量大小已知）、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示：
    （1）实验器材还应该有秒表．
    实验次数摆幅（m）小球质量（kg）摆长（m）时间（s）
    10.10.030.81.8
    20.10.040.81.8
    30.20.040.81.8
    40.20.0412.0
    （2）小雨完成了实验并将数据记录在上表中，要研究摆动的快慢与小球质量的关系应选择1，2两次实验进行比较．
    （3）分析表中数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关．
    （4）在摆线悬挂点O的正下方固定一个铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示，若摆线OA长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需的时间应小于1.8s（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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