分析 (1)实验中应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
在进行弹簧测力计的读数时,注意分度值;
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究与其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出结论;
(3)可通过让木块和铁块叠放的方法来控制压力,改变叠放的顺序来改变接触面的粗糙程度,来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.
解答 解:(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小.
由图丙知,测力计的分度值为0.1N,所以其示数为2.8N,可知摩擦力等于拉力也等于2.8N;
(2)观察三个实验,比较甲图和 乙图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关;
甲、丙两图压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,且接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)通过将铁块和木块叠加放来控制压力,改变叠放顺序来改变接触面的粗糙程度,来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
步骤:(1)将木块与铁块叠放在一起,铁块在下,用弹簧测力计沿水平方向拉动铁块做匀速直线运动,读出测力计的示数F1;
(2)改变木块与铁块的叠放顺序,木块在下,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数F2.
比较测力计的示数大小便可得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系.
故答案为:(1)沿水平方向匀速直线;二力平衡;2.8;(2)甲;乙;压力;粗糙;(3)滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;(1)将木块与铁块叠放在一起,铁块在下,用弹簧测力计沿水平方向拉动铁块做匀速直线运动,读出测力计的示数F1;(2)改变木块与铁块的叠放顺序,木块在下,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数F2.
点评 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变量法的运用,体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该圆柱体的高度为2m | |
| B. | 该圆柱体的密度为2g/cm3 | |
| C. | 该圆柱体静止在江底,上表面受到水的压强是 6×104Pa | |
| D. | 该圆柱体静止在江底,钢缆绳还没有向上拉时圆柱体对江底的压强是4×104Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 力的三要素包括力的大小、方向、作用点 | |
| B. | 弹簧测力计是根据弹簧的长度与所受的拉力成正比的原理制成的 | |
| C. | 相互接触的物体发生相对运动时,一定会产生摩擦力 | |
| D. | 马拉车向前运动,车受到向后摩擦力,马受到向前摩擦力,说明力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在下坡路面骑行时,不用蹬踏板,单车仍能继续向前运动,这是由于惯性的作用 | |
| B. | 坐垫呈马鞍形能增大与人体的接触面积,从而增大对臀部的压强 | |
| C. | 车把手的塑料套、车轮外胎都刻有花纹,是为了增大摩擦力 | |
| D. | 控制前轮转向的车把是费力杠杆 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 车速太快 | B. | 车速太慢 | C. | 突然起动 | D. | 紧急刹车 |
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