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    13．如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光，若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是（　　）
    A．小灯泡不发光B．电压表无示数，电流表烧坏
    C．小灯泡仍正常发光D．电压表和电流表都没有示数

    分析 分析电路图可知电压表测灯泡两端电压，若将小灯泡和电流表的位置互换，电路中发生改变的是电压表测电流表两端电压．

    解答 解：若将小灯泡和电流表的位置互换，电压表测电流表两端电压，不影响电路，所以灯泡仍正常发光，电流表示数不变，故AB错误，C正确．
    原电路中电压表测灯泡两端电压，位置互换电压表测电流表两端电压，电流表的电阻几乎为0，电流表对电压表短路，所以电压表的示数为0．故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查学生分析电路图的能力并能正确判断电路元件两端的电压．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．学习机械功率后，同学们要测出小明从一楼登上四楼的功率．
    （1）已知功率的计算公式为P=$\frac{W}{t}$，小明从一楼分别走上四楼和跑上四楼，公式中不变的量是W．
    （2）实验室现有如下器材：A．托盘天平、B．弹簧测力计、C．台秤、D．秒表、E．电流表、F．皮尺、G．温度计．为完成实验应选择合适的测量工具有CD（填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列分析正确的是（　　）
    A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
    B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为此时的惯性大于静止时的惯性
    C．张彦同学做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠拉力和他的重力是一对平衡力
    D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是水果自动筛选装置，原理如下：传送带上的水果经过检测点时，使压敏电阻R的阻值发生变化，AB间的电压也随之发生改变，当R0两端电压小于一定值时，机械装置启动，将质量较小的水果推出传送带，实现自动筛选功能．已知：电源电压为12伏，R0=20欧姆，压敏电阻R的阻值随压力变化关系如表所示．

    压力（牛）012345
    R的大小（欧）1006043302220
    （1）根据压敏电阻R的阻值随压力变化关系，当0.3千克的水果经过检测点时压敏电阻的阻值是30Ω．
    （2）当检测点上没有水果时，电路的总功率是多大？
    （3）筛选不同等级的水果，质量标准是不同的．当质量小于0.3千克水果经过压力监测点时，R0两端电压小于3伏，此时机械装置启动，将0.3千克以下的水果推出传送带，实现自动筛选．请你分析上述电路是否符合要求？若符合要求，请写出判断的结果；若不符合要求，你认为对电路可进行如何改进？不能；可将R0改为可调电阻，如滑动变阻器、电阻箱，也可将变阻器与电流表串联连入电路，方便调节时观测．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．春节晚会的魔术节目《手穿玻璃》吸引了广大观众的眼球，魔术节目中刘谦故意用左手遮住了将要穿过玻璃的右手，让我们无法看到真实的过程，下列四个图中和该原理相同的是（　　）
    A．树荫下形成的圆形光斑B．竹在水中的倒影
    C．铅笔好像在水面折断了D．陶罐在镜中成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列各图都是本学期我们所学科学课本上的实验示意图，关于各实验的说法不正确的是（　　）
    A．甲图所示的实验可以得出：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比
    B．乙图所示的实验可以说明：同一个物体，物体的动能随着速度的增大而增大
    C．丙图所示实验中，如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动，弹簧秤的示数等于物体受到的摩擦力
    D．丁图所示实验说明，做功可以改变物体的内能，绳子对金属管做功，金属管的内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．风洞是一种管道状实验设备．如图是利用风洞装置来获取飞行器飞行时性能指数的一次实验过程，图中飞机模型可以认为是高速运动的，选择的参照物是（　　）
    A．模型支架B．高速气流C．压力秤D．风洞

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一块冰重100N，它熔化成水后所受的重力为100N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（填“a”“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（填“是”或“不是”）一对平衡力．
    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法是控制变量法（只要求写出一种即可）．

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