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为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了欣程同学的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
(1)小聪同学将天平放在水平台上,把游码归零后,发现指针静止时如图所示,这时他应将横梁右端的平衡螺母向
 
 调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为
 
 g.
(3)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为
 
 mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要
 
 (选填“偏大”或“偏小”).
(4)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示.由图象可知该液体的密度为
 
 g/cm3
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科目:初中物理 来源: 题型:

小然放学回家后在厨房发现了一瓶酱油和醋,那酱油和醋的密度谁的更大呢?于是他决定到学校向老师借实验器材,来测定它们的密度.
(1)测定酱油和醋的密度分别采用了方案A和方案B,如表:
方案A方案B
①用天平称出盛有酱油的烧杯总质量m1
②把烧杯中的一部分酱油倒入量筒中,测出量筒中酱油的体积V;
③称出烧杯和杯中剩下酱油总质量m2
④ρ酱油=
m1-m2
V
①用天平称出空烧杯总质量m1
②在空烧杯中倒入适量醋,称出它们总质量m2
③把烧杯中的醋倒入量筒中,测出量筒中醋的体积V;
④ρ=
m1-m2
V
就上述两种实验方案,方案
 
测量更精确,另一种方案测得的密度值偏
 
(选填“大”或“小”).
(2)好动脑筋的小然觉得,这两种方法测量液体密度太烦琐,他决定用天平(带砝码)、薄壁圆柱形烧杯(质量为20g,底面积为20cm2)、刻度尺来自制一种能直接测量液体密度的仪器,实验步骤如下:
第一步:在水平桌面上调平天平;
第二步:在天平的左盘放上烧杯,在右盘放入120g的砝码并保持不变;
第三步:将待测液体倒入烧杯中,直到天平横梁平衡(如图);
第四步:量出液体在烧杯中的高度并根据推导标出对应的密度值;
回答下列问题:
①若将某液体倒入烧杯至B点,此时天平恰好平衡,量得B点高4cm,则该液体密度为
 
g/cm3
②将另一种液体倒入烧杯至A点,此时天平恰好平衡,如图,ρA
 
ρB(填“>”“=”“<”);烧杯上刻度是
 
的(均匀/不均匀).
③写出液体密度ρ(单位g/m3)与液体在烧杯中深度h的关系式
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空杯,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量过程及结果如图所示.
(1)他依次测得空杯质量、装满的水和杯的总质量、装满的酱油和杯总质量m3,其中m3=
 
g.
(2)请根据小刚测量的数据,计算出杯子的容积是多大?酱油的密度是多少kg/m3?(写出计算过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明测量常州产“红梅牌”酸奶的密度.

(1)称量前,小明观察到指针的情况如图甲所示,此时应向
 
(左/右)移动平衡螺母,使天平平衡.
(2)测量过程如图乙、丙、丁所示,根据图示填写实验数据记录表.
空杯的质量
m(g)
杯和酸奶的总质量
m(g)
酸奶的体积
V(cm3
酸奶的密度
ρ(kg/m3
 
 
 
 
(3)实验中,小明努力将烧杯内酸奶倾倒入量筒,但烧杯内壁仍会残留部分酸奶,这将导致酸奶密度测得值
 
(小于/等于/大于)真实值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,李若依同学通过实验测量牛奶的密度:

(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向
 
移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”)
(2)他按图1、2、3的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为
 
g,牛奶的密度为
 
g/cm3
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验顺序应调整为
 
进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用简易器材测量盐水的密度.
实验器材:刻度尺、圆柱形玻璃管(下端密闭上端开口)、小铁钉、大烧杯(2只)、水、待测盐水.
实验步骤:
①在圆柱形玻璃管内放一些小铁钉.
②用刻度尺测出圆柱形玻璃管的长度L.
③如图所示,把装有铁钉的圆柱形玻璃管放入盛有盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出玻璃管露出液面的长度L1
 

请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:
(1)在圆柱形玻璃管内放一些小铁钉,是为了
 

(2)密度计是利用
 
条件工作的,被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积
 
(越小/不变/越大).
(3)待测盐水密度的表达式:ρ盐水=
 

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张明和王芳合作,进行“测定盐水的密度”的实验.
实验器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水
实验步骤:
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m1
步骤二、将盐水倒进烧杯,用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2
步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度:ρ=
m
V
=
m2-m1
V

他们收拾好实验器材后,一起对实验过程进行了评估:
王芳说:在操作过程中,我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上,这样,尽管我们操作规范、读数准确、计算无误.但我们测量得到的数据还是有了误差,导致计算的结果也有误差.
(1)王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第
 
步骤产生的,导致了盐水体积读数
 
(填“偏大”或“偏小”),从而使得盐水密度的计算结果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)为了减小实验的误差,必须从质量和体积两方面的测量进行控制.在不增加实验器材的条件下,提出你的实验设计方案,使实验结果的误差达到最小.实验步骤是:
A.调节天平平衡.
B.
 
,读出天平的示数m1并记入表格;
C.
 
,读出量筒中液体的体积V并记入表格;
D.
 
,读出天平的示数m2并记入表格;
(3)密度的表达式是
 

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地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大,为了验证这种猜想,小方和小王设计了下面的“测地沟油密度”的实验方案,请完善他们的方案:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量地沟油,再测出烧杯和地沟油的总质量m2,然后把烧杯内的地沟油全部倒入量筒内,读出量筒内地沟油的体积为V;其测得的地沟油密度的表达式:ρ=
 

(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的地沟油,用调节平衡的天平测出烧杯和地沟油的总质量m3,把烧杯中的地沟油倒入量筒中,读出量筒中地沟油的体积为V,再用天平测出烧杯和剩余地沟油的总质量m4.其测得的地沟油密度的表达式是:ρ=
 

(3)按
 
的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值
 
(填“偏大”、“偏小”).
(4)小明找到质量为0.46kg的地沟油,测出其体积为0.5L,准备用密度这一指标来鉴别地沟油,你觉得他能否鉴别出来并说明理由
 
.(已知正常食用油的密度约为0.91×103 kg/m3~0.93×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处.调节平衡螺母直到横梁平衡;
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为125g.然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒中盐水的体积为
 
cm3
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数与游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示,将杯子及杯内剩余盐水的总质量为
 
g.
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为
 
kg/m3

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