| 器材 | 水平桌面、弹簧测力计、长宽高不同的长方体木块 | 实 验 步 骤 | ①把木块平放在水平桌面上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出测力计的示数F1; ②改换木块与桌面的接触面积,分别侧放和立放,再用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出测力计示数F2、F3; ③比较三次拉力大小,如果F1=F2=F3,则摩擦力与接触面面积无关,如果F1≠F2≠F3,则摩擦力与接触面面积有关 分析数据,得出结论. | ||||||
| 数据记录表格 |
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分析 滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度有关,要验证滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关,应采用控制变量法,即控制压力大小和接触面粗糙程度不变,改变木块和接触面的接触面积,可采用长方体木块平放、侧放、竖放,然后用弹簧测力计拉着在表面平整的木块上做匀速直线运动,测量拉力大小,最后比较滑动摩擦力的大小即可得出滑动摩擦力和接触面大小的关系.
解答 解:(1)探究滑动变阻器与接触面积大小的关系时,根据控制变量法的要求,可把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出测力计的示数F1,然后改换木块与桌面的接触面积,再用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出测力计示数F2、F3;比较两拉力大小,F1=F2=F3,则摩擦力与接触面面积无关,如果F1≠F2≠F3,则摩擦力与接触面面积有关;
(2)实验中记录数据的表格如下:
| 接触面积情况 | 平放 | 侧放 | 立放 |
| 弹簧测力计示数/N | 1 |
点评 本题考查了实验设计,根据实验目的与实验器材,应用控制变量法确定实验需要控制的变量,然后设计实验,即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小石块减少的重力势能全部转化为动能 | |
| B. | 从A点下落到B点的过程中,小石块受到重力和弹力的作用 | |
| C. | 从B点下落到C点的过程中,小石块的速度先增大后减小 | |
| D. | 小石块在C点时,受到平衡力的作用 |
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