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    【题目】英国《每日邮报》曾刊登了一组照片，如图所示。灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180°，但头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是（ ）
    A.大气压强与高度的关系
    B.气体压强与体积的关系
    C.气体压强与流速的关系
    D.气体压强与温度的关系

    【答案】C
    【解析】 灰鹅在向上飞时，鸟翼上凸下平，可获得向上的升力；飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180°，现在下凸上，鸟的上方空气流动速度小于下方空气流动速度，上方空气压强大于下方空气压强，此时可获得向下的力，迅速降低飞行高度，以躲避危险。 故选C
    【考点精析】认真审题，首先需要了解流体压强与流速的关系(流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在1个标准大气压下，把酒精和水分别装入两个试管里，再将两试管放于正在沸腾的100℃的水中，则（ ）

    A. 酒精会沸腾，水不会沸腾 B. 酒精不会沸腾，水会沸腾

    C. 两液体都会沸腾 D. 两液体都不会沸腾

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】三月的桃园桃花盛开，行走于桃园中，芳香四溢，沁人心脾。人们能闻到桃花的香味，这是________现象；以走过花丛的行人为参照物，桃树是________ (填¨静止”或“运动”)的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车在60min内的平均速度是72km/h，根据以上条件，下列说法正确的是( )
    A.只能求出汽车在60min内通过的路程
    B.一定能求出汽车在前30min内通过的路程
    C.一定能求出汽车在90min内通过的路程
    D.以上结果均能求出

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴漏到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落(如图)．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了秒表和卷尺．首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时．计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3、…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t。
    （1）写出用上述物理量表示水滴在空中运动运动的平均速度v的表达式。
    （2）小刚测得h=1m，当数到n=20时秒表的示数t=8.7s，求水滴下落的平均速度。(请写出计算过程)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲中标有“2.7 V”字样小灯泡的电流电压关系如图乙所示。定值电阻R1=10Ω。R2由三段材料不同、横截面积相同的均匀直导体EF、FG、GH连接而成（总长度为35cm），其中一段是铜导体，其电阻可忽略不计，另两段导体的阻值与自身长度成正比，P是与R2接触良好并能移动的滑动触头。

    （1）小灯泡正常发光时电阻多大？

    （2）若只闭合S、S1时，电流表示数I与P向左移动距离x之间的关系如图丙所示。①当x=20cm时，电路消耗的电功率多大？②导体GH间电阻多大?

    （3）若只闭合S与S2，为确保灯丝不被烧坏，滑片P向左移动距离x的变化范围？

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    【题目】2012年8月26日，江苏洪泽湖出现了巨大的龙卷风，形成了如图所示的“龙吸水”景象。龙卷风是一种高速旋转的气流，其内部的气压为9×104帕斯卡。在一座面积为150米2的简易平顶厂房中，当时的大气压强是1×105帕斯卡，如果此时龙卷风从厂房房顶上方刮过，那么大气对厂房房顶的作用力大小是牛，方向是。

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    【题目】在测平均速度的实验中（如图所示），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量___．若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是___m/s．实验中，小车通过上半程的平均速度____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小萌发现家中厨房里的瓷砖墙面上用如图所示的塑料吸盘挂炊具，于是她想：塑料吸盘所能挂的最大重物与什么因素有关呢？经过思考，她有如下猜想：

    ①与塑料吸盘圆形盘面的面积大小有关
    ②与竖直墙面的光滑程度有关
    （1）为了验证猜想①是否正确，小萌用直径大小（填“相同”或“不同”）的吸盘式挂钩紧压在墙面（填“相同”或“不同”），分别向挂钩上挂钩码，直至吸盘脱落，如图乙所示是吸盘刚好脱落时所挂钩码的情况，由此可判断猜想①是
    的
    （2）请你设计一个简单实验，验证猜想②是否正确
    简要做法：
    如何判断：

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