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    探究影响液体蒸发快慢的因素

    猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．

    猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关．

    猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关

    为了验证以上的猜想，小凡同学在块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：

    通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

    通过________两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关．

    通过________两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体表面积大小有关．

    该实验采用了什么研究方法：________．

    我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：________．

    练习册系列答案
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    实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，回答下列问题：

    （1）光屏上像的性质为__．

    （2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子__．

    （3）从图中读出物距为__cm，并推算出焦距为__（选填字母）．

    A．f＜15cm B.15cm＜f＜20cm C．f＞30cm

    （4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？__．

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    科目：初中物理 来源：江苏省扬州市2017-2018学年八年级上学期期末检测物理试卷 题型：实验题

    在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

    测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为________．

    将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________上．这样做的目的是________．

    当烛焰距凸透镜时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像．拿走光屏，将蜡烛放在原光屏位置处，则此时光屏应放在原先放_________的位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是________的．

    经实验发现，凸透镜成放大像与缩小像的分界点是图中的________处．

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    晚上，小明在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮就越清晰，下列对该现象描述正确的是

    A. 像是由光的反射形成的 B. 室外越亮像越清晰

    C. 所成的像是实像 D. 人远离窗玻璃像变小

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    科目：初中物理 来源：山东省青岛市2017-2018学年八年级上学期期末检测物理试卷 题型：实验题

    如图甲所示，是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置图．

    实验过程中，观察到水中有大量的________产生，上升到水面迅速破裂，导致烧杯中的水________，由此判定水开始沸腾．

    图乙是实验第时温度计的示数，将其读数记录到表中___________．

    根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象____________．

    由图象可知，水的沸点是________，水沸腾时，温度________（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续________．

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    科目：初中物理 来源：山东省青岛市2017-2018学年八年级上学期期末检测物理试卷 题型：多选题

    下列估测的数据不符合实际情况的是

    A. 元纸质人民币的长度约

    B. 一名中学生午餐一般能吃米饭

    C. 体育测试时，同学们抛出的实心球在空中的时间约为

    D. 济南盛夏中午室外的温度约为

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    科目：初中物理 来源：山东省青岛市2017-2018学年八年级上学期期末检测物理试卷 题型：单选题

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    在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体________ （选填“串联”或“并联”）；实验中通过改变________ 的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是________ ；实验中通过移动________ 的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值。

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