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    7．为比较两种液体的吸热能力，小红用下图中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如表．
    物理量
    物质    		质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃
    液体15020545
    液体25020568
    （1）某时刻温度计的示数如图所示，此温度值是26℃．所用温度计的原理是液体热胀冷缩．
    （2）实验中，用加热时间间接反映液体吸收热量的多少．
    （3）通过分析表中数据可知，液体1（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力．                                            
    （4）在此实验中，若要使两种液体升高到相同的温度，则液体1和液体2吸收的热量之比等于48：25．

    分析 （1）由图示温度计确定其分度值，然后读出其示数；
    液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
    （2）用相同的酒精灯对液体加热，液体在相等时间内吸收的热量相等，实验采用了转换法，可以通过比较较热时间长短比较液体吸收热量的多少．
    （3）质量相同的物质吸收相等的热量，温度升高量越小，物质吸热能力越强，物质升高的温度越高，物体吸热能力越弱；不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．
    （4）根据温度的变化关系判断出比热容的关系，然后根据比热容的关系判断出吸收热量的关系．

    解答 解：（1）由图示温度计可知，其分度值为1℃，其示数为26℃．
    所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
    （2）用相同的酒精灯对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多，可以用加热时间长短表示吸收热量的多少．
    （3）由表中实验数据可知，相同质量的液体加热相同的时间，吸收相等的热量，液体1升高的温度低，液体1的吸热能力强；物理学上用比热容表示物质吸热能力的大小．
    （4）由题意知，c1m△t1=c2m△t2，可得：
    $\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$=$\frac{△{t}_{2}}{△{t}_{1}}$=$\frac{68℃-20℃}{45℃-20℃}$=$\frac{48}{25}$
    若升高相同的温度，则$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{c}_{1}m△t}{{c}_{2}m△t}$=$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$=$\frac{48}{25}$=48：25．
    故答案为：（1）26；液体热胀冷缩；（2）加热时间；（3）液体1；比热容；（4）48：25．

    点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，工人师傅想把一个重600N的油桶滚上一个台阶，若他沿最省力的方向推动油桶，在图中画出这个力和它的力臂．

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    18．如图所示电路中，电源电压不变，灯泡L标有“3V 1.5W”字样，变阻器的总电阻值为R，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从a端滑到变阻器总电阻的$\frac{1}{3}$处（即有$\frac{2}{3}$R值在电路内）的过程中，电流表A的示数变化了0.1A，电路消耗的总电功率变化了0.6W，灯泡L消耗的电功率未超过额定功率．求：
    （1）灯泡L的电阻RL和电源电压U；
    （2）在滑片P移动过程中，电压表V的变化范围．

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    15．排水量为1000t的轮船在河水中航行．（河水的密度为1×103kg/m3）
    （1）满载时船及所装货物总共重多少N？
    （2）所受河水的浮力是多少N？
    （3）船排开河水的体积是多少m3．

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    2．如图1所示，是王燕同学连接的测电阻Rx的电路．

    （1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$，开关闭合前，变阻器的滑片应放在A端（选“A”或“B”）；
    （2）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线．
    （3）在方框中根据改正后的电路画出电路图．
    次数第1次第2次第3次
    电压（V）2.53.04.0
    电流（A）1.11.3
    （4）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图2所示，请你读出电流值填在表格中．则此电阻Rx=2.35Ω．（保留两位小数）
    （5）王刚在实验时，当连好电路闭合开关时，却发现：电流表无示数，而电压表有示数，且等于电源电压，可能是什么故障造成的吗？
    答：待测电阻断路．

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    12．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
    A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
    B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；
    C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
    D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
    E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．
    （1）以上步骤中，没有必要的步骤是A；其中错误的步骤是C，应将C步骤改正为F步骤为：用细铜丝线圈的长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径．
    （2）改正后实验步骤的合理顺序应是DEBF．

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    19．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
    （1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内；
    时间/min012345678
    水的温度/℃9092949898989898
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（高于/等于/低于）1个标准大气压；
    （3）在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是温度不再升高；
    （4）请你归纳出水沸腾的特点继续吸热，温度不变；
    （5）如图2所示，图a是沸腾前的现象，图b是沸腾时的现象；
    （6）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B

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    16．在“探究串联电路电流的特点”实验中，小明设计了如图所示的电路．
    （1）当开关闭合后，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些，其原因可能是：①某一个电表没有校零，②两电流表所用的量程不同，③两电表读数都不准确．
    （2）在实验中，小明还发现闭合开关后，灯L1比L2亮，小明猜想可能是由于“电流从电源的正极出发后，经过灯L1、L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮”，小明的猜想是否正确？在不添加其他器材的情况下，如何利用图中的L1、L2、电源、开关、导线设计实验来证明你的观点？简要写出你的做法，并画出相应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下面的单位换算中，正确的是（　　）
    A．0.7mA=0.7×103AB．0.5mV=5×10-4V
    C．200Ω=2×10-4MΩD．8kV=8×10-3V
    E．60kΩ=6×103ΩF．3.4×103?A=3.4×10-3A
    G．9.1×10-3mV=9.1×103V   

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