分析 (1)冰吸收热量,温度升高;冰在熔化过程中,吸收热量,温度保持不变;冰全部熔化成水,水吸收热量,温度升高.
(2)冰变成水,物质的状态变化,质量不变.
CD段是水,知道水的质量、比热、温度变化,根据Q=cm△t,计算水吸收的热量.
(3)在AB段,知道吸收的热量、质量、温度变化量,根据Q=cm△t,计算冰的比热.
解答 解:
(1)冰吸收热量,温度升高.达到熔化,继续吸收热量,温度保持不变,完成熔化过程.冰全部熔化之后,水吸收热量,温度升高.
(2)冰的质量为0.5kg,冰熔化成水,状态变化,质量不变,水的质量是0.5kg,
由图象知,水从0℃升高到20℃,
所以,水吸收的热量为:Q吸水=cm△t=0.5kg×4.2×103J/(kg•℃)×20℃=4.2×104J.
(3)冰从-20℃吸收热量升高到0℃,需要了5min,吸收热量为:Q吸冰=$\frac{1}{2}$Q吸水=$\frac{1}{2}$×4.2×104J=2.1×104J,
由Q吸=cm△t得冰的比热容为:c冰=$\frac{{Q}_{冰}}{m△t}$=$\frac{2.1×1{0}^{4}J}{0.5kg×20℃}$=2.1×103J/(kg•℃).
故答案为:
(1)冰在熔化时温度保持不变;
(2)CD段水吸收的热量是4.2×104J.
(3)冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃).
点评 本题主要考查Q=cm△t的应用,知道其中的三个量,求第四个量.利用好条件“相同时间冰和水吸收的热量相同”是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 摆球种类 | 摆线的长度L/m | 摆动次数 | 所用时间t/s |
| 1 | 木球 | 0.25 | 5 | 6 |
| 2 | 木球 | 1.00 | 5 | 12 |
| 3 | 木球 | 1.00 | 10 | 24 |
| 4 | 铝球 | 0.25 | 5 | 6 |
| 5 | 铝球 | 1.00 | 5 | 12 |
| 6 | 铝球 | 1.00 | 10 | 24 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 电压(V) | 1 | 2 | 3 |
| 电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 电阻(Ω) | 5 | 10 | 20 |
| 电流(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 试管口出现的白雾是小水珠 | |
| B. | 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 | |
| C. | 能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 | |
| D. | 水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两灯都正常发光时,甲灯较亮 | |
| B. | 两灯都正常发光时,乙灯的电阻较大 | |
| C. | 若将甲灯和乙等并联在36V的电路中乙灯较亮 | |
| D. | 两灯正常工作时,通过乙灯的电流较小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大象的“声音”交流 | |
| B. | 蝙蝠的“回声”定位 | |
| C. | 利用超声波排除人体内的结石 | |
| D. | 站在天坛中央说话,感到声音特别洪亮 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com