| 序号 | 重力/N | 压力/N |
| 1 | 5 | 5 |
| 2 | 10 | 10 |
| 3 | 15 | 15 |
| 序号 | 重力/N | 压力/N |
| 4 | 5 | 4.75 |
| 5 | 10 | 9.5 |
| 6 | 15 | 14.25 |
| 序号 | 重力/N | 压力/N |
| 7 | 5 | 4.5 |
| 8 | 10 | 9.0 |
| 9 | 15 | 13.5 |
分析 (1)根据实验结论可知,需选择质量相同的物体,但斜面的倾角不同,据此选择合适的实验序号;
根据实验结论与小科同学的想法比较即可判断;
(2)比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值即可得出;
分析比较表一和表二和表三的实验同一物体,静止在水平方向的夹角不同的受力面上的数据,根据实验数据及现象得出结论.
解答 解:(1)小科同学的想法是:压力的大小等于重力;
分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据可得:当同一物体静止在同一受力面上时,受力面与水平方向的夹角越大,物体产生的压力越小,由此可知:小科同学的想法是不合理的;
(2)比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值是相同的,则可得出结论是:当材料、表面粗糙程度相同的不同物体,静止在同一受力面上时,压力与重力的比值相同;
分析比较表一和表二和表三的实验中同一物体,静止在水平方向的夹角不同的受力面上的压力数据不同,且变小;可得出结论:当材料、表面粗糙程度相同的物体,受力面与水平方向的夹角越大,压力与重力的比值越小.
故答案为:(1)1、4、7或2、5、8或3、6、9;不合理;(2)当材料、表面粗糙程度相同的不同物体,静止在同一受力面上时,压力与重力的比值相同或当材料、表面粗糙程度相同的物体,受力面与水平方向的夹角越大,压力与重力的比值越小.
点评 本实验考查了实验数据分析归纳结论的能力及控制变量法的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 路面受到人的压力 | B. | 人受到路面的支持力 | ||
| C. | 自行车受到路面的支持力 | D. | 人和自行车都受到路面的摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| 水桶容量 | 20L |
| 热水箱容量 | 1L |
| 额定电压 | 220W |
| 加热功率 | 440W |
| 保温功率 | 40W |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 矿泉水瓶的重力和桌面对矿泉水瓶的支持力是一对平衡力 | |
| B. | 矿泉水瓶的重力和桌面对矿泉水瓶的支持力是一对相互作用力 | |
| C. | 若高速行驶的动车突然刹车,矿泉水瓶会倒向后方 | |
| D. | 矿泉水瓶和动车的运动速度相同,惯性大小也相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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