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小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0﹣40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S1、S3闭合时, _________ (填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是: _________
(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻Rx的实验步骤: _________
(3)用所测的物理量,写出Rx的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示) _________
(1)不能;电源短路(或烧坏电流表或电源损坏);
(2):
①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S2,闭合S1、S3,将滑动变阻器的滑片滑至中点,读出电流表示数I1
③断开S1,闭合S2、S3时,读出电流表的示数I2
(3)RI=
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科目:初中物理 来源: 题型:

小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0-40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S1、S3闭合时,
不能
不能
(填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是:
电源短路(或烧坏电流表或电源损坏)
电源短路(或烧坏电流表或电源损坏)

(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻Rx的实验步骤:
①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S2,闭合S1、S3,将滑动变阻器的滑片滑至中点,读出电流表示数I1
③断开S1,闭合S2、S3时,读出电流表的示数I2
①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S2,闭合S1、S3,将滑动变阻器的滑片滑至中点,读出电流表示数I1
③断开S1,闭合S2、S3时,读出电流表的示数I2

(3)用所测的物理量,写出Rx的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示)
RI=
20I1
I2
RI=
20I1
I2

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科目:初中物理 来源: 题型:058

(2007,云南,21)小菲准备测一个未知电阻的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是040Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.

(1)闭合时,________(填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是:___________________________________________

(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻的实验步骤:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

(3)用所测量的物理量,写出的数学表达式:________(或其他合理表达式均可)(可用相应物理量的字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0-40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S1、S3闭合时,________(填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是:________;
(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻Rx的实验步骤:
________.
(3)用所测的物理量,写出Rx的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示)________.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年云南省大理州大理市下关四中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0-40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S1、S3闭合时,______(填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是:______;
(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻Rx的实验步骤:
______.
(3)用所测的物理量,写出Rx的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示)______.

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