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【题目】下表是某些介质的声速v:

(1)分析表格中的信息,推断:

声速大小可能跟_______有关;依据是:_______

声速大小可能跟_______有关;依据是:_______

(2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,则此处海水深度为_______ m。

【答案】介质的温度同一介质中温度不同声速不同介质的种类声速在不同介质中不一样3062

【解析】

(1)①声速大小可能和介质的温度有关; 据表中的数据可知,声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同可以看出

②声速大小可能和介质种类有关;据声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同可以看出;(2)读表可知海水温度为25℃时,传播速度是1531m/s,所以距离

s=vt=3062m

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小平拎起水壶向保温瓶中灌开水,在一旁看书的小刚提醒他:“小平,水快灌满了!”说话间,小平发现水真的满了,小平奇怪地问:“你怎么知道快满了?”小刚说:“听出来的.”小平不明白其中的原因,你能帮他弄清其中的原因吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明设计如图甲所示电路测定小灯泡的功率,被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右,有如下器材:电源(电压为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器R(50Ω 1A)、开关、导线.
(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图甲(2)所示,则接下来的操作是
(2)请你在图甲(1)中补上两根导线,将电路连接完整.
(3)正确操作后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为
(4)做完此实验后,小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值,与其他同学讨论后,她通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种方案(如图丙),在A、B两种方案中,方案可以让测量结果更准确,理由是 . (电表为理想电表)

U/V

3.0

2.5

2.0

1.8

1.5

1.3

I/A

0.20

0.30

0.40

0.44

0.50

0.54


(5)某小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如表,请根据表中给出的数据,判断他们实验时的电路可能是图中的哪一个

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【题目】428时,我国“天宫一号”目标飞行器已再入大气层,绝大部分器件在再入大气层过程中燃烧销毁,结束它的历史使命。下列说法正确的是

A. 这一天,杭州地区昼短夜长

B. “天宫一号”坠落过程中只受到重力作用

C. “天宫一号”在大气层中的燃烧现象属于自燃

D. “天宫一号”坠毁时将依次通过暖层、中间层、对流层和平流层

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【题目】如图所示,当滑动变阻器滑片P从最右端向中点移动时,下列判断正确的是(
A.电流表A1示数变大,A2的示数变大
B.电流表A1示数不变,A2的示数变小
C.电压表V的示数与电流表A2的示数的乘积变小
D.电压表V的示数与电流表A1的示数的比值不变

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【题目】课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图象如图所示,则下列说法正确的是(

A. 两人都做匀速直线运动 B. 两人都不是做匀速直线运动

C. 全程中,小华一直比小明跑得快 D. 全程中,小华和小明的平均速度相等

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【题目】小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间,并依据数据做出了相应的路程﹣﹣时间图象,如图所示.观察甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:

(1)观察分析图C丙车图象可知,丙车在AB段处于 状态(选填“运动”或“静止”).

(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5秒钟内 车运动的较快,它的速度是 m/s.

(3)观察分析甲或乙车运动图象,都是过原点的倾斜直线,由这个特点可以得的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动,理由

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图,乙图中在B点悬挂3个相同的钩码,关于此实验下列说法正确的是(
A.若实验前杠杆如图甲所示,则需要将杠杆的平衡螺母向左调节,才能使杠杆水平平衡
B.在乙图中只在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆水平平衡,则此时杠杆可能是费力杠杆
C.在乙图中若只在D点挂3个相同的钩码,也可以让杠杆水平平衡
D.在乙图中为了保持杠杆在水平位置平衡,在D点施加力的方向由①位置到②位置的过程中,所需施加的拉力大小不变

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【题目】水平台上放有两个完全相同的烧杯,分别盛有甲、乙两种液体.将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中,静止时如图所示,液面刚好相平.则(
A.M受到的浮力大于N受到的浮力
B.M的密度小于N的密度
C.甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强
D.若将N也放入甲液体中静止时,N沉在杯底

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