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    【题目】坐在教室里说话，听不到回声是因为

    A. 教室不能产生回声

    B. 教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了

    C. 教室反射产生的回声正好抵消

    D. 教室太小，四周反射来的回声与原声混在一起，无法分辨

    【答案】D

    【解析】

    要听到回声，回声与原声相差必须达到或超过0.1秒，若回声与原声相差不到0.1秒，混在一起使原声加强

    在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声．

    故选D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（　　）

    A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化

    C．先凝固，后蒸发D．先凝华，后升华

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的不同液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是

    A. p1 = p2 F1= F2

    B. p1＞p2 F1 = F2

    C. p1＞p2 F1＜F2

    D. p1＜p2 F1＞F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“什么情况下磁可以生电”，小华组装了如图所示的实验装置，图中ab是一根细铜直导线．闭合开关，当ab沿竖直方向上下运动时，电流表指针没有发生偏转，下列说法正确的是

    A. 感应电流太小，无法使电流表指针发生偏转

    B. 铜直导线太细，应换用较粗的铜棒

    C. 应该把ab改为左右运动

    D. 应该把磁体的N、S极对调

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国有丰富的风能及太阳能资源，路灯作为户外装置，两者结合做成风光互补路灯，无疑给国家的节能减排提供了一个很好的解决方案。如图为某公司生产的风光互补LED路灯外形图和电路原理图，每套路灯的部分部件及参数如下表。

    (1)该路灯电路中，两只LED灯的连接方式是________(填“串联”或“并联”)。

    (2)两只LED灯正常发光时，通过光控开关S的电流为多大___________？

    (3)国家发改委提供的数据显示，每燃烧1 t标准煤可以发电3 000 kW·h，排放二氧化碳2.61 t，假如传统路灯消耗的电能来自燃烧标准煤发电，用此套路灯替换400 W，每天工作10 h的传统路灯，则每套路灯1年(365天)可减少多少吨二氧化碳的排放____________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列是通过骨传导感知声音的是

    A. 将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音

    B. 用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音

    C. 把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音

    D. 把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压2.5 V，电源电压4.5 V。

    (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整________。

    (2)在连接电路时，开关应______，滑动变阻器滑片P应位于_______(选填“A”或“B”)端。

    (3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为_______Ω(保留一位小数)；他把多次测量的电流值和电压值绘制成I－U图像，发现I－U图线是一条曲线，原因是______________。

    (4)如果还想测量额定电压为3.8 V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15 V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是_______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉，同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究。

    小明在两个相同玻璃杯中分别装上了相同质量的沙子和海水，用一个100 W白炽灯照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示。

    （1）小明探究的物理问题是什么？

    （2）小明根据收集到的数据在方格纸上画出了海水的温度变化随时间变化的图象，如图所示，请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图象。

    （3）分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图象，你能得出什么探究结论？

    （4）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简略的语言从日常生活或自然中举出一个类似的现象。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为3×10-3m3，在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0．5m/s的速度匀速提升了l0m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小．

    求：（g=10N/kg）

    （1）求物体M的重力?

    （2）求动滑轮下端挂钩上的绳子拉力？

    （3）求滑轮组提升重物的机械效率?

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