【题目】如图甲,在“探究不同物质吸热能力”的实验中,将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,加热过程中不计热量损失.记录相关数据,并绘制出如图乙的图象.
(1)实验时,选用初温和______ 均相等的甲、乙两种液体;
(2)加热10min时,a吸收的热量______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)b吸收的热量;
(3)若b液体的比热容为4.2×103J/(kg℃),则a液体比热容为______ .
(4)a液体的沸点是______℃。
【答案】质量 等于 2.1×103J/(kg℃) 70℃
【解析】
(1)要探究不同液体的吸热本领,需要取初温相同,质量相同的不同液体;
(2)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转化法;
(3)根据图象可知升温70℃,a、b加热时间,根据转换法,可知Qa与Qb的关系,在质量和升高温度相同时,比热与吸热成正比,求出a的比热容;
(4)液体沸腾时,温度不变,该温度叫液体的沸点。
(1)要研究两种液体的吸热本领,应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等;
(2)用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,加热10min,a吸收的热量等于b吸收的热量;
(3)根据图象可知,升温70℃,a加热10min,b加热20min,,由Q=cmΔt可知在质量和升高温度相同时,比热容与吸热大小成正比,则a液体比热容为;
(4)根据图象可知,当a加热到70℃时开始沸腾,并且温度保持70℃不变,因此a液体的沸点是70℃。
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【题目】小华用光敏电阻设计了一种烟雾报警装置,其简化电路如图所示,电源电压保持不变。光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变,照射光越强,光敏电阻阻值越小。当电流表示数减小到某一值时,装置报警。开关S闭合后,当有烟雾遮挡射向R的激光时,下列说法正确的是
A. 电流表的示数增大
B. 电压表的示数变小
C. 若增大R0的阻值,烟雾报警浓度降低
D. R消耗的电功率不变
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【题目】如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表,测出未知电阻Rx的阻值,同学们设计了如图所示四种电路(电源电压未知),其中可行的方法有
A. (1)(2)B. (1)(3)C. (2)(4)D. (2)(3)
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【题目】如图所示,电源电压6V保持不变,小灯泡标有“6V 6W”的字样(不考虑温度对电阻的影响)。
(1)小灯泡的电阻多大?
(2)调节滑动变阻器,当滑动变阻器接入电路中的电阻为2Ω时,变阻器的功率为1.125W.此时,小灯泡的实际功率多大?
(3)调节滑动变阻器,使变阻器的功率为1.5W,经1min整个电路消耗电能多大?
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【题目】如图所示,电源电压恒为15V,定值电阻R的阻值为20Ω,闭合开关后,使变阻器的阻值减小5Ω,电流表示数变化了0.1A,则下列说法正确的是( )
A. 电流表示数减小了0.1A
B. 电压表示数减小了0.5V
C. 定值电阻的电功率增大了0.2W
D. 电路总功率增大了1.5W
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【题目】人们对自我保健越来越关注。图甲为某品牌足浴盆及相关参数。其内部电路可分为工作电路和控制电路两部分(如图乙所示)。闭合总开关S,当足浴盆有水注人到一定量时压控开关S1,S2就会自动闭合,此时R1、R2会同时工作,加热至40℃时,控制电路中的电磁铁会将衔铁吸合,自动进入保温模式。
(1)图乙的工作电路中,处于保温状态时,工作的电阻是_____。压控开关S1的作用是防止_____,达到保护电路的目的。
(2)控制电路中电磁铁线圈的电阻为100欧,为电磁铁供电的电池电压为6伏,Rx为热敏电阻,阻值随温度变化关系可由图丙中的某条曲线表示。当线圈中的电流大于或等于20毫安时,控制电路中继电器的衔铁被吸合,则Rx阻值随温度变化的曲线为图丙中的_____。
(3)求R2的阻值___________
(4)在一次使用过程中,加热时间为5分钟,保温时间为20分钟,则整个过程中消耗了多少电能?____--
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【题目】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是
A. 小华认为甲图放置最不合理
B. 小夏认为乙图放置最不合理
C. 小梦认为丙图放置最不合理
D. 小满认为三种放置方法都不合理
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【题目】某同学用电源、定值电阻R、滑动变阻器R’、电流表、电压表、开关与若干导线,设计了一个电路,如图所示。
(1)用笔划线代替导线,在如图中,根据电路图把电路实物连接完整(导线不得交叉)。
(_____)
(2)若该同学想利用此电路探究“导体中电流与电压的关系”,在实验过程中,必须保持电阻R的_________不变,同时不断地移动滑动变阻器的滑片改变R’的阻值,并记录电流表和电压表的数值来进行探究。
(3)若实验记录的数据如表所示:根据表中实验数据。可以推理分析出的结论是:________
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 3.2 | 4.8 | 6.4 |
电流I/A | 0.5 | 0.75 | 1.00 |
(4)若某次接通电路后,电流表、电压表正常工作,如图示,此时定值电阻为____Ω
(5)若在探究“导体中的电流与电压关系”时,该同学移动滑片,发现电流表的示数忽有忽无,可能的原因是________________
(6)探究活动完成以后,在该同学与合作者交流探究体验时,发现该实验电路还可以测量一个电学物理量,请列举出来,并简要地写出实验的原理。
___________________________实验的原理__________________________
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【题目】建筑工人用如下图所示的滑轮组将重为600 N的物体沿水平方向匀速拉动4 m,所用的时间为5 s,所施加的拉力大小为150 N,物体受到的摩擦阻力为重力的0.4倍,则下列说法中错误的是
A. 物体受到摩擦力的大小为240 N
B. 工人拉力所做的总功为1 800 J
C. 工人做的有用功的功率为192 W
D. 此滑轮组的机械效率为80%
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