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    小红在“探究串联电路电压的规律”时，连好了如图8所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析，合理的是（    ）

    A．灯泡L2发生了开路                     B．灯泡L2发生了短路

    C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小

    .

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．
    实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．
    器材：电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表．
    实验步骤：（1）设计实验电路图；
    （2）按照所设计的电路图连接好电路；
    （3）将电压表并联在灯L1两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L1两端的电压U1为3V；
    （4）再将电压表改接在灯L2两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L2两端的电压U2为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U1=U2
    小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：
    ①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．

    ②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：
    测量L1、L2两端的总电压

    ③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格．
    ④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施．

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    科目：初中物理 来源：三点一测丛书九年级　　物理 题型：065

    小红在探究串联电路的电压特点时，利用实验用电压表设计了如图所示电路．请问：利用这种电路能测出L1、L2及串联电路两端的电压吗？若不能，你认为应怎样改进？画出相应的电路图．

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    科目：初中物理 来源：三点一测丛书　九年级物理(上) 题型：065

    小红在探究串联电路的电压时提出：能否用一只电压表、单刀双掷开关一只、灯泡二只、导线若干、电源，只接一次电路就能测出灯L1、L2及串联电路两端的电压？请你思考，画出相应电路图，并作简要说明．

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    科目：初中物理 来源：2014届广东省初三级第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小红在探究串联电路的电流规律时，连接了如图所示的电路，已知电路中电流小于0.6A.回答下列问题：

    （1）实验过程中，禁止不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，那样会造成电源_________（选填“通路”、“断路”或者“短路”）,电路中___________很大，会损坏电源.所以图中实物连接应该去掉导线________(选填导线序号).

    （2）改正上述错误以后，图还有一处连接有错误，该错误会产生的现象是:闭合开关后，电流表指针________（选填“向左”或者“向右”）偏转.

    （3）小红利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到表中数据：

    接法

    灯泡L1电流I1（A）

    灯泡L2电流I2（A）

    总电流I（A）

    串联

    0.12

    0.12

    0.12

    串联

    0.18

    0.18

    0.18

    并联

    0.21

    0.21

    0.42

    并联

    0.22

    0.26

    0.48

    请回答下面的问题：

    ①小红可以采取__________________的方法多次实验探究，多次实验的目的是排除____________性；

    ②分析数据可知：串联电路中电流的规律是_______________________；并联电路中电流的规律是：___________________________（用含I、I1和I2的式子表达）.

     

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