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    3．下列关于误差的说法正确的是（　　）
    A．测量时出现的误差就是错误B．多次测量求平均值可以减小误差
    C．误差是由于操作错误造成的D．利用精密仪器测量可消除误差

    分析 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．

    解答 解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是由于测量方法错误造成的，故AC错误；
    （2）选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差．所以选项B正确，D错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）图A实验说明是：对物体做功，物体的内能会增加．
    （2）图B实验表明：动能和重力势能可以相互转化．
    （3）图C是探究动能的大小与速度的关系．
    （4）图D实验中若卡片上的二个卡口之间的间隔越大则卡片跳起的高度越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列对生活中常见物理数据的估计合理的是（　　）
    A．八年级物理课本的厚度是5cmB．人散步的速度约为3m/s
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    18．同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看到自己前面的一位同学，队就排直了，这利用了光沿直线传播的原理．从地面发出的激光射到月球再反射回地面，所用时间为2.56s，则月球离地球3.84×105km？

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    8．如图是将三个声音输入到示波器上时显示的波形，与甲音调相同的是乙，响度相同的是甲、丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小聪用如图所示的器材探究影响木块运动快慢的因素，他将一个木块从斜面上静止释放，当撞上金属片时，测出所用的时间，再算出木块在此过程中的平均速度，下表是用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验测得的数据，请你解答下列问题：
    （1）在图中画出需要测量的运动距离s；
    （2）在四次实验中，木块的平均速度都是1.25m/s，通过实验可以得到的结论是：木块从斜面滑下的快慢与木块的质量无关．
     试验次数 木块质量/g 运动距离/m 运动时间/s
     1 1001.000  0.8
     2 150 1.000 0.8
     3 200 1.000 0.8
     4 250 1.000 0.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲，乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可以判定（　　）
    A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电
    C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号（如图所示及主要技术参数），在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5000m级海试任务．2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实．（不考虑大气压）

    （1）运用你学过的知识说明，潜水器“下五洋”最大的困难是什么？
    （2）根据表中提供的信息，计算说明设计时，“蛟龙”号至少承受的压强是多大？
    （3）蛟龙号空载时在水下悬浮时受到的浮力多大？（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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