分析 (1)在一般实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值,平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,即平均值应保留与测量值相同的位数.
(2)刻度尺测量之前,需要首先观察分度值.刻度尺测量物体长度时,需要估读到分度值的下一位.
解答 解:(1)由测量结果l7.24cm分析,刻度尺测量物体长度时,需要估读到分度值的下一位.倒数第二位数字所对应的单位是mm,即它的分度值是1mm.
(2)该童话书的长度=$\frac{l7.24cm+17.26cm+17.27cm}{3}$=17.26cm.
故答案为:1mm; 17.26cm.
点评 本题主要考查学生能够根据给出数据判断刻度尺的分度值,和对误差的认识,及减小误差的途径,减小误差取平均值算出结果,注意小数点后保留与原题中相同的位数.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 冰的比热容是2.1×103J/(kg•℃)表示1kg冰吸收的热量是2.1×103J | |
| B. | 热机的效率可以提高到100% | |
| C. | 物体含有内能的多少叫热量 | |
| D. | 汽油的热值是4.6×107J/kg表示1kg的汽油完全燃烧放出热量为4.6×107J |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表示数变大,电压表示数变小 | B. | 电流表示数变大,电压表示数变大 | ||
| C. | 电流表示数变小,电压表示数变大 | D. | 电流表示数变小,电压表示数变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 时间(秒) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 96 | 99 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只闭合S1时,两只灯泡是串联的 | |
| B. | 若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏 | |
| C. | 若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏 | |
| D. | 若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变,电流表读数变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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