分析 (1)根据平面镜不能透光,只能反射光,不能确定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析;
(2)实验中需使玻璃板竖直放置或垂直水平桌面放置,这样像与物体才在同一水平面上;如果玻璃板没有放正,所成的像不在水平面上,所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合;
(3)实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以比较物像大小关系.
(4)平面镜成像特点之一:物体和像到平面镜的距离相等;
(5)实像和虚像的区别:实像能成在光屏上,虚像不能成在光屏上.
解答 解:(1)在探究“平面镜成像的特点”时,用玻璃板代替平面镜的目的是 玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛,便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系;
(2)实验中选用橡皮泥是为了固定玻璃板,在此过程中应注意玻璃板应与桌面垂直;
平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像;
(3)取两个同样的棋子是为了比较像和物体大小相等.
(4)实验观察到B与A的像完全重合,用刻度尺测得两棋子到玻璃板的距离相等,表明物体和像到平面镜的距离相等;
(5)为了验证平面镜成的像是实像还是虚像,拿光屏放在像的位置,再直接观察光屏,看看光屏上有没有像呈现,如果光屏上呈现像,平面镜成实像,如果光屏上不能呈现像,平面镜成虚像.
故答案为:(1)反射;(2)固定玻璃板;玻璃板与桌面垂直;玻璃板没有竖直放置; (3)大小;(4)物体和像到平面镜的距离相等;(5)拿一张白纸(光屏)放在像的位置,再直接观察白纸,看看有没有像呈现;实像能成在光屏上,虚像不能成在光屏上.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 试验次数 | 木块质量/g | 运动距离/m | 运动时间/s |
| 1 | 100 | 1.000 | 0.8 |
| 2 | 150 | 1.000 | 0.8 |
| 3 | 200 | 1.000 | 0.8 |
| 4 | 250 | 1.000 | 0.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲带正电,乙带负电 | B. | 甲带负电,乙带正电 | ||
| C. | 甲带负电,乙不带电或带正电 | D. | 甲带正电,乙不带电或带负电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 在ab间接入 | 现象 | 故障 |
| 导线 | ||
| 灯泡 | ||
| 电流表 | ||
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