【题目】如图所示,甲、乙两滑轮组拉着同一物体在同一表面沿水平方向匀速运动,不计绳子、滑轮的重力和绳子与滑轮间的摩擦力,则拉力______,若要使拉力、相等,则可采用的办法:______。写出一种方法即可
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【题目】声音是由物体的_____而产生的,如图中,用相同的力敲击大小不同的编钟,所发出声音的________不同;用大小不同的力敲击同一个编钟,所发出声音的_______不同。这些声音通过________(填写介质名称)传到观众的耳朵。
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【题目】如图所示,让钢球从斜槽上由静止滚下,钢球运动到水平面上碰到静止的木块后,能将木块撞出一段距离.下列说法正确的是(不计空气阻力)( )
A.钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性
B.木块被撞得越远,说明钢球对木块做的功越多
C.钢球在斜槽上向下滚动时,它的机械能越来越大
D.木块被撞出一段距离,说明物体的运动需要力来维持
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【题目】探究水沸腾时温度变化的特点
(1)小明同学安装的实验装置如图甲所示,合理的安装顺序是_______(填序号)
①烧杯和水②酒精灯③铁杆a和温度计(含纸盖) ④铁圈b和石棉网
(2)如图甲所示,某时刻温度计的示数是_______℃
(3)根据下表数据在如图乙中绘出水的温度与时间的关系图像
(_____)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/oC | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续吸热,水的温度_________;
(5)实验中收集多组数据是为了_______(选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”);
(6)实验过程中,小明发现在第3min时,水中的气泡在上升的过程中逐渐________(选填“变大”或“变小”)。
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【题目】有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作使光斑向左移动的是( )
A. 保持激光射入角度不变使水而下降
B. 保持激光射入角度不变使水面上升
C. 保持水面高度不变使激光笔向右平移
D. 保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大
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【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中,所测灯泡的额定电压为。
用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整__________。导线不能交叉;
小伟小组同学电路连接完毕,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表电压表均有示数,接下来他们首先要操作的步骤是______填字母。
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察灯泡发光情况
检查电路无误后,小伟移动滑动变阻器至某一位置,读出电压表示数为,要测出小灯泡的额定功率,他应将变阻器的滑片P向______端移动选填“A”或“B”,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W。
小弘小组由于电压表损坏,小弘同学设计了另一种测小灯泡额定功率的实验方案,再利用一个阻值已知的电阻,电路如图丙所示,其中电源电压一定但未知,具体操作如下:
开关S拨到“1”时,移动滑片P至某一位置,读出电流表示数;
保持滑片P位置不动,将开关S拨到“2”,读出电流表示数;
先算出灯泡的电阻,再根据,计算灯泡的额定功率。
小聪认为按此方案测量,实验结果与真实值相差较大,原因是:______;
仔细分析后,小聪将上述步骤改为:______就能较准确测出灯泡的额定功率了。
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【题目】小明做的探究实验如图所示:
(1)为了探究动能大小与质量关系,小明将铁板固定在水平面上,让小球从同一高度由静止开始释放,如图甲、乙所示:
① 小明设想通过木块在铁板上滑行的距离来判断小球_________大小;
② 观察甲、乙两图,不妥之处是_________________;
③ 改正错误后进行实验,发现乙图木块滑行的距离远些,可以得到的结论:_________。
(2)在甲图的铁板上铺上毛巾如图丙,发现木块滑行的距离更近了,说明了滑动摩擦力的大小与__________有关。
(3)若甲图中木块对铁板的压强为p1,如果将这块木块放到与铁板形状完全相同的海绵上如图丁,木块对海绵的压强为p2,则p1___p2(选填“>”“=”或“<”)。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,电压表示数为1 V,电流表示数为0.1 A。
(1)求电阻R1的阻值;
(2)调节滑动变阻器,电流表示数从0.1 A变为0.3 A过程中,电路总功率变化了3.6 W,求电源电压;
(3)在移动变阻器R2滑片过程中,变阻器R2的电功率P2与电压表示数U1的关系如图乙所示,求U0的值。
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【题目】如图所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N。
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