精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图所示,是一组活动卡上的实验图片,为了探究音调与什么因素有关,你认为不能完成探究目的是(  )
A、
改变钢尺伸出桌边的长度
B、
塑料尺接触齿数不同的齿轮
C、
敲动盆子泡沫屑跳动
D、
将吸管的另一端逐渐剪短
考点:频率及音调的关系
专题:应用题,声现象
分析:(1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.
(2)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止.
解答:解:A、改变钢尺伸出桌边的长度,在相同力的作用下,尺子振动的快慢不同,故和音调有关,故不符合题意;
B、塑料尺接触齿数不同的齿轮,此时塑料尺振动的快慢不同,故和音调有关,故不符合题意;
C、敲动盆子泡沫屑跳动,即该现象说明了声音可以传递能量,故符合题意;
D、将吸管的另一端逐渐剪短,改变管内空气柱的长度,即可以改变空气柱的振动快慢,即和音调有关,故不符合题意;
故选C.
点评:掌握声音的三个特性及三个特性的影响因素,同时掌握声的发生、传播条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、王亚平说话发出声音是因为声带在振动B、地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C、在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒D、王亚平讲课声音很大是因为她的声带的振幅大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

地震发生前会传来次声波,人耳却听不到,其原因是次声波(  )
A、不能在空气中传播B、频率太低C、响度太D、速度太慢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

动物在活动时常常忘不了竖起耳朵,并且还不时地转动头和耳朵的方向,这是因为(  )
A、向其他动物示威B、判断声源的位置C、动物的一种习惯动作D、赶走小虫

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

甲声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是下列图中的哪一幅(  )
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

拉小提琴时拨动粗细不一的琴弦是为了改变声音的(  )
A、响度B、音量C、音调D、音色

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的芯片大小只有1.5mm,它内置56个超声波发射器和48个接收器,当它导入心脏后,会沿着心脏中的各个主动脉或静脉移动,实时拍摄下心脏内血管的情况,并能精确提供病变位置.下列关于该芯片的说法中,错误的是(  )
A、超声波能成像B、超声波穿透性强C、超声波方向性好D、该芯片发出的超声波不是由振动产生的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

锣、鼓等乐器受到打击时产生声音,用力击打是为了(  )
A、改变音色B、降低音调C、增大响度D、减小振幅

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

下列有关声现象的说法中,不正确的是(  )
A、“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B、用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”说明固体能够传声C、我们能区分出小提琴和二胡的声音,主要是因为它们发出声音的音色不同D、用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声音具有能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案