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    甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　）
    A、B、C、D、
    考点：频率及音调的关系
    专题：声现象
    分析：音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．
    解答：解：从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高．
    故选B．
    点评：通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（　　）
    A、探究声音能否在空气中传播B、探究音调与频率的关系C、探究声音产生的原因D、探究声音传播是否需要时间

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A、只要物体在振动，我们就能听到声音B、真空不能传声C、我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同D、控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于声音的说法中正确的是（　　）
    A、只要物体振动，我们就能听到声音B、我们主要是根据说话的音调不同，来区别同学说话的声音C、声音的响度与声源振动的频率有关D、用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（　　）
    A、音调变低B、响度变小C、音调变高D、响度变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（　　）
    A、
    改变钢尺伸出桌边的长度    		B、
    塑料尺接触齿数不同的齿轮    		C、
    敲动盆子泡沫屑跳动    		D、
    将吸管的另一端逐渐剪短

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（　　）
    A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度、音色都相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（　　）
    A、音调B、音色C、响度D、频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在《爸爸去哪儿》节目中，小选手们即使被蒙着双眼，也很容易通过声音辨别出父亲，这主要是依据声音的（　　）
    A、音调B、响度C、音色D、频率

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