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    8．小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量碘颗粒的锤形玻璃泡加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．
    针对小红的质疑，小林又重新实验仔细观察，发现确实存在少量液态碘的现象，为此，他对实验进行了改进，补充了少量辅助器材，证明碘能从固态直接变为气态．写出实验方案并简要说明．
    （1）实验方案：将锤形玻璃泡浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化；
    （2）简要说明：水的沸点低于碘的熔点，碘不会熔化成液态．

    分析 （1）在小林的实验中，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气也能是碘熔化后，再汽化形成的；
    （2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验
    可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的．

    解答 解：小林的实验中酒精灯火焰温度约为400℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象．
    因此采用的实验装置是将锤形玻璃泡浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化．
    烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华．如图所示．
    故答案为：（1）将锤形玻璃泡浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化；（2）水的沸点低于碘的熔点，碘不会熔化成液态．

    点评 本题考查了碘的升华实验，不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力．

    练习册系列答案
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    19．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和电键如图连接．
    （1）电键闭合后，电路将短路（选填“通路”、“短路”或“断路”）
    （2）请你在图中只改动一根线，使两灯构成并联关系．

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    16．下列现象属于光的反射现象的是（　　）
    A．
    看到钞票上隐藏的标记    		B．
    日食的形成
    C．
    看到花草上的露珠    		D．
    影子的形成

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    3．电视机的遥控器能发射一种不可见光，以实现对电视的控制，这种光称为红外线．如果不把遥控器正对着信号接收窗口，而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机，这说明这种不可见光也可发生光的反射．

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    13．如图所示的电路，电源电压不变．闭合开关，滑动变阻器的滑片右移动的过程中，电流表与电压表示数变化的情况分别是（　　）
    A．变大 不变B．变小 不变C．变大 变小D．变大 变大

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    20．小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．为了验证这个猜想，他设计了如下实验方案：

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    （2）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球从同一斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，控制小球的质量不相同（选填“相同”或“不同”）．
    （3）有同学探究“动能与质量的关系”时，用如图2所示的实验装置，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，该实验方案是否可行？答：不可行．因为：因为未控制小球撞击木块时速度一定．

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    17．甲、乙、丙三个完全相同的溢水杯静置在水平桌面上，里面分别装满水、盐水和某种未知的液体，如图所示，现将三个完全相同的物块A分别轻轻放入三个溢水杯中，

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    （2）A在乙溢水杯中的状态是漂浮（填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），A排开盐水的体积小于排开水的体积（填“大于”“小于”或“等于”），A在盐水中受到的浮力等于在水中受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）；
    （3）若甲溢水杯中溢出水的质量是90g，则乙溢水杯中溢出盐水的质量是90g；
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    18．如图甲、乙所示，在“用刻度尺测量长度”的活动中，用最小刻度值不同的刻度尺（单位均为：cm）分别测量同一个小球的直径．

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