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    9．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
    （1）如图所示，如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角的大小是40°；
    （2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径；②验证入射光线、法线、反射光线是否在同一平面内；
    （3）如图，让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫 （选填“镜面”或“漫”）反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光，此现象说明反射光线和入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．
    （4）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见右表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因是应该将反射光线与镜面的夹角当成了反射角；
    （5）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路可逆的．
    实验次数入射角反射角
    115°75°
    230°60°
    345°45°

    分析 （1）在光的根据反射定律，反射角等于入射角，可以求出反射角．
    （2）光的传播路径我们看不见，可通过一些方法间接看到，如通过水雾、烟雾等，这里用光屏就起到了这个作用．在光的反射中，三线在同一平面上，也是通过“平”的光屏展现在我们眼前的．
    （3）漫反射指的凹凸不平的表面，当平行光线射向光滑面时，反射光线向着四面八方，不平行；镜面反射只表明光滑，当平行光线射向光滑面时，反射光线也平行；根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论．
    （4）由光的反射定律知，反射角应等于入射角，故他所测量的角不是反射角，而是反射光线与镜面的夹角．
    （5）知道光路是可逆的，若沿反射光线的方向入射，则反射光线沿入射光线的方向射出．

    解答 解：（1）如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角的大小也是40°；
    （2）①我们看不见光的传播路径，就无法对光线进行研究，在研究光的反射规律时，安装一个光屏后，能够间接的在光屏上看到光的传播途径；
    （3）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于漫反射的缘故；由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以当E、F两块板共面时，可以在光屏上看到反射光；当E、F不在同一平面上时，在光屏上不能看到反射光，但此时的入射光线、反射光线仍在同一平面内；
    （4）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、45°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光线与镜面的夹角．
    （5）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：反射时，光路是可逆的．
    故答案为：（1）40；（2）验证入射光线、法线、反射光线是否在同一平面内；
    （3）漫；不能；在；
    （4）将反射光线与镜面的夹角当成了反射角；
    （5）在光的反射现象中，光路可逆的．

    点评 此题主要通过实验探究了光的反射定律．通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系．实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．有一个标着“2.5V  0.3A”的小灯泡，李红算出它的灯丝电阻是8.3Ω，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是7.5Ω．关于这种差异，最合理的解释是：金属的电阻随温度而改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，甲、乙两容器底面积相同，内装液体深度分别为h1和h2，且h1：h2=3：5，液体密度分别为ρ1和ρ2，且ρ1=2ρ2，那么，甲、乙两容器底部受到的液体压强之比是（　　）
    A．5：3B．3：10C．5：6D．6：5

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．若将电阻R1、变阻器R2、电压表、电流表、电源、电键用导线连接成两个不同的电路，如图A和图B所示．闭合电键S，将两图中变阻器的滑片P均向左移动，在此过程中：
    图A中电压表V1的示数将变小，电压表V1示数的变化量和与电流表A1示数的变化量的比值将不变．
    图B的电流表A2的示数将不变，电压表V2示数与电流表A2示数的比值将变大．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读短文，回答问题
    为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10°），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ．实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到45°时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为40°时折射光线又出现了．他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常．又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强．这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ．听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从40°开始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的实验数据：
    表1  光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
    α/度010203040…4141.241.441.641.842
    β/度010203040…4141.241.441.641.842
    γ/度015.230.948.674.6…79.881.182.784.890？
    表2  光从水射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
    α/度010203040…45…48.248.448.650
    β/度010203040…45…48.448.448.650
    γ/度013.427.041.758.7…70.1…82.784.090？
    仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：
    （1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的全反射（全折射/全反射）；
    （2）根据实验数据，玻璃的临界角小于水的临界角（大于/等于/小于）．
    （3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越强（强/弱）；
    （4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线不可能（可能/不可能） 完全消失；
    （5）如图2是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一条光线垂直于平面镜入射时，入射角为0°，反射角为0°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程如图甲

    （1）选择蜡烛A和B的要求是：大小相等，蜡烛经过两个反射面都会形成像完全相同；
    （2）如果在图a 中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将没有（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
    （3）在寻找蜡烛A的像的能置时，眼睛应在蜡烛A（选填“A”或“B”），这一侧观察．
    移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方是等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．为了使像看起来更清晰，小成最好在较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
    （4）在此实验中，玻璃板要求竖直放置，而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，其主要原因是为了D
    （选填：A．造型奇特   B．减小外界噪音的干扰  C．增大采光面积  D．排除因平面镜成像造成的不安全因素）．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c 所示的现象．这说明：像和物大小相等．
    （6）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论：连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直，测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
    （7）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？方格纸好，说出你的理由：可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某家庭电路中有100W的白炽灯两盏，60W的白炽灯五盏，40W的目光灯十盏，1000W的空调一台，120W的彩色电视一台，120W的电冰箱一台，熔丝的额定电流是11A．

    （1）电路中的最大正常工作电流是多少安培？
    （2）电路中的所有用电器全部正常工作时，熔丝会被烧断吗？
    （3）电路中的全部用电器都正常工作的时候，如果有一个电阻为2.2kΩ的人不慎发生了图示的单线触电，通过人体的电流是多少安培？需要更换额定电流更大的熔丝吗？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小英同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，R1为电阻箱，R2为滑动变阻器，电源电压恒为3V．
    （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是C．
    A．电流表断路  B．电压表断路  C．R1断路  D．R2断路
    （2）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数为0.5A，R2的阻值是2Ω．

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