练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    用刻度尺测量课本的长度，下列说法中哪些是可能引起误差的原因（　　）
    A．只测一次，没有多次测量再求其平均值
    B．刻度尺歪斜，没有与被测的课本边平行
    C．读数时忘记估读到分度值的下一位数
    D．测量中观察刻度时，视线没有跟刻度尺的尺面垂直
    A、多次测量再求其平均值可以减小误差，因此只测一次，没有多次测量再求其平均值，是可能引起误差的原因．
    B、刻度尺歪斜，没有与被测的课本边平行，读数是错误的，不是误差，故该选项不符合题意；
    C、记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故该选项不符合题意；
    D、使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故该选项不符合题意；
    故选A．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    有四位同学用同一分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长．测量结果分别是25.82cm、25.71cm、25.85cm、25.83cm，则更接近于物体真实长度的值是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因


    1. A.
      刻度尺没有跟课本的长边平行
    2. B.
      观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
    3. C.
      刻度尺没有紧贴课本；
    4. D.
      读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案