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11.关于机械效率,下列说法正确的是(  )
A.机械效率越大,越省力
B.机械效率越大,做功越多
C.机械效率越大,功率越大.
D.机械效率越大,额外功在总功中所占的比例越小

分析 使用机械时,有用功与总功的比值叫机械效率,机械效率的大小与功的多少和功率的大小没有直接关系;
②物体在单位时间完成的功叫功率.

解答 解:A、机械效率是指有用功与总功的比值,其大小与机械的省力情况没有关系,故A错误;
B、机械效率是指有用功与总功的比值,其大小与机械做功的多少没有关系,故B错误;
C、机械效率是指有用功与总功的比值,功率表示了机械做功的快慢,二者没有直接的关系,故C错误;
D、总功等于有用功与额外功的总和,从η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额外}}$可知,额外功在总功中所占的比例越小,机械效率越高,故D正确.
故选D.

点评 该题考查学生对机械效率的理解,特别要注意功、功率与机械效率是不同的物理量,它们之间没有直接关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,滑动变阻器上标有“10Ω  2A”字样,当滑片P在中点时,电流表读数为0.24A,电压表读数为4.8V,求:
(1)电阻R1的阻值和电源电压;
(2)滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表和电压表的读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“研究决定电磁铁磁性强弱因素”的实验中:所用的器材有:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、电流表和一小堆大头针.
(1)实验中,通过观察通电时电磁铁吸引大头针 的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)在研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时,必须注意,应使线圈匝数 保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小梦同学在做“观察水的沸腾”实验中

(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是温度计玻璃泡碰到了烧杯底.
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为98℃,在图3中图b是水在沸腾前的情况,图a是水在沸腾时的情况.
(3)分析图4所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热,温度保持不变.
(4)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在伏安法测电阻的实验中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值为R.

(1)实验原理:R=$\frac{U}{I}$.
(2)将图甲实物连接成完整的电路,要求变阻器滑片P向右移时A示数变大.
(3)连接实物时,要求开关s处于断开状态,此时滑动变阻器的滑片P应移至最左端或A端.
(4)检查电路无误后闭合开关,将滑片P移至某一位置时,电流表、电压表示数如图乙所示,则定值电阻的阻值是8Ω.
(5)实验中的问题与讨论:
①若开关闭合后,电压表的示数为1V,为使电压表的示数增大到2V,则滑片P应向右移动.
②连接好实物后,闭合开关,如果无论怎样移动滑片P,电流表和电压表的示数都不变,且电流表示数较小,其原因是滑动变阻器接了下面两个接线柱.
③若实验中当滑片P向右移动时,发现电流表示数变大,电压表的示数变小,其原因是电压表并联在滑动变阻器两端.
(6)如果电流表损坏,如何用剩下的器材测出Rx的阻值?
①请你设计一个电路.并在图丙方框内面出电图.
②用测出的物理量表示RX,RX=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示.扬扬读出电流表A1的示数为0.5A,而电流表A2 的示数如图乙所示(选填“A2”或“A2”),则小灯泡L两端的电压为1.5V,小灯泡L的电阻为7.5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,平静的水面能形成清晰美丽的倒影,下列关于这一现象说法中,正确的是(  )
A.这是一种光的反射现象B.倒影是景物所成的实像
C.倒影的大小与景物的大小相同D.倒影与景物到水面的距离相等

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施属于在产生环节控制噪声的是(  )
A.学校附近禁止汽车鸣笛B.临街的房屋安装隔音玻璃
C.在公路两侧设置屏障墙D.在高噪声环境下工作的人戴耳罩

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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